3.2 阿姨叔叔辛苦了（第1课时）（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版品德与社会三年级下 3.2 阿姨叔叔辛苦了（第1课时）教学设计 课题 3.2阿姨叔叔辛苦了（1） 单元 第三单元 学科 品德与社会 年级 三年级 学习目标 情感态度和价值观目标 1.初步培养学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。2.通过观察了解，让学生知道社会中为我们服务的人是怎样工作的。 能力目标 1.通过观察、体验，体会到我们的幸福生活来自这些为我们服务的人。2.通过讨论观察让学生学会尊重这些为我们服务的人。 知识目标 1通过讨论让学生体会到为我们服务的人的不易。2.让学生从中感受不同行业服务人员的辛苦。 重点 通过观察让学生体会劳动工作者的辛苦。 难点 培养学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 古诗导入，让学生思考：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。思考：你们知道这首诗描写的是什么情景吗？小结：写的是农民伯伯劳动的艰辛和劳动果实的来之不易。继续追问：同学们，你们知道我们吃的米、面都是怎样生产出来的吗？小结：农民伯伯在地里辛勤的耕种，然后工人叔叔加工，最后变成我们现在吃的样子。导入主题：我们的身边有许多的劳动者在为我们服务，那么他们是怎样工作的呢？接下来我们一起来学习《阿姨叔叔辛苦了》第一课时。 由古诗导入，吸引学生兴趣，思维发散。 激发学生学习兴趣，吸引学生注意力，为新课做铺垫。 讲授新课 （一）他们是怎样工作的 我们能够在社区方便、愉快地生活，离不开那些为我们服务的人们。他们每天是怎样工作的呢？让我们去看看他们的苦与乐。1.假如没有清洁工餐馆的一天追问：思考：你们怎么想？小结：餐馆的工作人员为了让人们吃到可口的饭菜，他们辛苦的忙碌着，他们的工作很辛苦。追问：你要怎样做呢？小结：以后去餐馆吃饭的时候，我们要把盘子里的饭菜吃干净，不浪费，要尊重餐馆叔叔、阿姨的劳动。 2.知识拓展你还观察过哪些人呢？举例：（1）教师：我们的老师每天上完课后还要给跟不上课的同学补习功课，之后还要批改作业，把第二天要讲的课预习完。出租车司机：司机师傅为了能方便坐不上班车或有急事的人及早到达目的地，他们24小时倒班轮流为人们服务。医生：医生为了让我们能够得到及时的治疗，节假日的时候都会轮流值班。思考：你们怎么想？小结：为了使人们能够愉快地生活，每个人都在各自的行业辛勤的工作。我们要尊重每个为我们提供服务的人。3.交流讨论 同学们，你们还见过哪些辛勤工作的人呢？和同学们一起来说一说吧。辨别是非1.下列对清洁工师傅的说法不正确的是（B）A.清洁工扫地让我们的环境变的干净，我们应当尊重他们。B.清洁工的工作很轻松，我们不用尊重他们。C.我们要爱护环境，尊重清洁工的工作。D.有了垃圾我们要投进垃圾箱，维护环境整洁。2.现在人们的生活水平提高了，吃穿都很讲究，下列对食物的处理方法正确的是（C） A.钱是我们自己的，不好吃的食物可以直接扔掉。B.食物不好吃是厨师的原因，拒绝付款。 C.在餐馆点餐的时候要根据自己的量合理点餐。 D.请客点的饭菜少了难看，要多点，吃不完的打包带回去。3.案例分析周恩来对别人为自己做的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。服务员给他端茶或送东西，他不是放下手里的工作，站起来双手接过去，就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了，谢谢，再见。”并和他们一起合影留念。最感人的是，周总理在生命弥留之际，仍不忘感谢守护在他身边的医护人员。他也因此赢得了亿万人民对他的爱戴和尊敬。追问：思考：周总理为什么赢得了 ... ...