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课件网) 平均分（一） 人教版二年级数学下册 教学目标 1、通过观察、操作活动，使学生了解平均分的概念，能将具体的事物平均分。 2、通过让学生具体操作平均分，培养学生动手操作能力和概括能力。 3、通过教学向学生渗透人人平等的思想。 二（1）班明天要去参观科技园。 创设情境 你能将这些糖分成3份吗？ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 探究新知 你喜欢哪种分法？为什么？ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 探究新知 每份分得同样多，叫平均分。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 每份都是2块糖，同样多。 探究新知 哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 （ ） √ 辨析练习 （ ） （ ） （ ） × × √ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 说一说 一共有（ ）个胡萝卜，每（ ）个一份，平均分成了（ ）份。 15 3 5 （1）一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了 （ ）份。 深化练习 4 16 4 （2）如果将这16片枫叶，平均分成2份，每份（ ）片枫叶。 8 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 把8箱矿泉水平均分到4个小组中，可以怎样分呢？ 分一分 分一分 1个1个的分 2个2个的分 巩固练习 把8根 平均分给4个小朋友。 哪种分法对？对的在括号里画“ √”。 （ ） （ ） （ ） √ 巩固练习 把9个 平均贴在3条线上，每条线上应贴（ ）个。 3 实践活动 8位小朋友，平均分成两组进行拔河比赛。 生活中的平均分 生活中的平均分 生活中的平均分 生活中的平均分 生活中的平均分 本课小结 这节课学习了什么知识？
