北师大版四年级下册《沙漠之舟》课件

课件17张PPT。导入新课沙漠之舟教学目标1、学习本课生字及新词，积累好词佳句；正确、流利、有感情地朗读课文； 2、学习课文，了解骆驼适应沙漠生活的生理特点，明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”； 3、学习课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法；能将课后资料进行修改，插入课文相关段落，完善和补充课文内容； 4、能正确、流利、有感情地朗读课文；培养学生爱动物的情感，增强保护动物的意识。 骆 驼 驮 运 嗅 觉 积 蓄 维 持 脂 肪 旋 风 旋 转 陷 入 胼 胝 灵 敏 储 藏 词语积累词语积累滚热的沙子 松软的沙子 陷进沙子里 宽广无边的沙漠 刮起卷着沙子的旋风 大风卷着沙粒飞滚 移来整座沙丘讨论交流骆驼为什么能在沙漠里生活？合作探究身高、脖子长———望得远。 嗅觉灵敏———找水源，避旋风。 鼻孔会闭———挡风沙。 腿上有胼胝———不怕烫。脚掌宽厚、脚趾分�———不会下陷。背上有驼峰———储存养料。 了解特点 骆驼身上的这些特点是按什么顺序介绍的？讨论小结从上到下，从头到脚的顺序。 这一段除了第一句外，其他的句子有一个共同的特点：前半句介绍特点，后半句说明作用。人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”？合作研讨汇报交流 骆驼身体高，脖子长，能望到很远的地方，能够为旅行的人带路；骆驼嗅觉灵敏，人们可以用它来预报气象；骆驼有宽厚的脚掌，腿上有胼胝，背上有驼峰，人们可以利用它做沙漠里的交通工具，所以人们把骆驼称为“沙漠之舟”。 沙漠和大海有什么相似的地方？思考交流课文赏析骆驼和船相似的地方？拓展训练 根据课后练习二的提示，修改所给的资料，插入课文第一段。 这篇课文是一篇描写动物的说明文，以“沙漠之舟”为题，着重介绍了骆驼的生理特点和特殊的本领及被称为“沙漠之舟”的原因。作者抓住骆驼的特点，按顺序进行介绍，写得生动具体，有条有理。今后我们在写作时也可以尝试这种方法。课堂总结布置作业1、熟读课文。 2、理解“沙漠之舟”的 内涵，形成文章。