第十二课 我的环保小搭档（第一课时）课件+教案+素材

课件12张PPT。河南南阳220万亩土地"石漠化" 地球是我们唯一的家园，它的资源也是有限的，需要大家的爱护。我眼中的环保环保就是……环保需要有搭档！12.我的环保小搭档第三单元 绿色小卫士第一课时《道德与法治》二年级下册我的环保小搭档！猜猜小逸的环保搭档为什么呢？ 因为水壶可以重复使用很多次。猜猜小宇的环保搭档为什么呢？ 因为铁锹是我植树的好助手。猜猜李老师的环保搭档你的环保搭档是什么？ 和小组的小朋友说一说我的环保小搭档！ 找找家人的环保小搭档。下节课展示展示哟！ 人教版《道德与法治》我的环保小搭档第一课时教学设计 课题 12.我的环保小搭档 单元 三单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习 目标 1.引导学生从日常中发现环保的小帮手，进一步理解环保的重要意义。 2.引领学生在自己生活中寻找环保小搭档，形成绿色生活的观念。 3.学会利用资源、爱护环境，倡导绿色环保的生活方式。 重点 引领学生在自己生活中寻找环保小搭档，形成绿色生活的观念。 难点 学会利用资源、爱护环境，倡导绿色环保的生活方式。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 做个环保小天使 1.游戏（石漠化游戏） 师：孩子们，喜欢玩游戏吧。我先说说游戏规则（游戏方法见教案最后的附件） 游戏结束后，教师追问：谁来说说泥土是怎么逃离那个圆圈的？ 师小结：是啊，乱砍伐对环境破坏是很大的。这张图就是我国河南南阳，220万亩土地已经石漠化。想象一下，在这样的地方，风一吹会是什么样的情景，或者下暴雨又会是什么样的情景？ 2.理解环保的意义 （1）师：地球是我们唯一的家园，这个大家庭的资源也是有限的，需要大家的爱护。【播放视频】 （2）通过本单元前三课的学习你知道什么是环保吗？仔细听歌曲，在其中你一定能找到答案。（见附件2的建议答案，比如“自备购物袋———少用塑料袋”） （3）师：小朋友们，小林也和你们一样想成为环保小天使，可是他说……【师出示课本上的图———如果有个帮手就好了】 （4）师【出示课题：12.我的环保小搭档】：下面我们就去寻找我们的环保小搭档吧。 生：因为伐木者砍伐树木、毁坏草地，所以才让泥土、石头露出来了。 生：大风会让尘土飞扬；暴雨让泥土流失，石头裸露。 听完之后指名学生说。给说得好、做得好的小朋友贴环保小天使图。 环保游戏活动唤起学生对地球家园的关心和爱护。 寻找环保小搭档 3.教师引导寻找 （1）我们来看一段公益广告.看看这些小朋友有什么样的环保搭档呢? （2）猜一猜：两个小朋友的环保搭档分别是什么?说出理由 （3）找找你身边的环保搭档 小组学习:每个同学找找自己的环保搭档,说给同桌的小朋友听.要说出理由. 指名学生回答，说出这一物件成为环保搭档的理由 低年级的学生对猜一猜的活动很感兴趣,激发学生学习的热情. 找找家人的环保搭档，小结 4.回家找找家人的环保搭档. (1)猜猜老师的环保搭档 师：这是我的“百宝箱”，里面是我的环保搭档，猜猜是什么呢？【老师拿出一个纸盒子：酸奶瓶———种绿萝；废旧打印纸；】还有这个呢【展示课件图片】———家里的水桶存着洗衣服的水；种花的是用过的快餐盒…… 想想为什么是我的环保搭档? (2)回家之后,找找家人的环保搭档,下节课上进行展示. 板书 12.我的环保搭档 节约 环保 保护 再利用 附件1 石漠化游戏 　　组织一群学生分别扮演树木3人，草3人，风，石头，和泥土。 　　1.由扮演树木和小草的同学们间隔着围成一个圈，注意间距。 　　2.小草蹲下，树木站立，然后彼此的手抓紧，固定自己的位置不能移动。 　　3.扮演石头和泥土的同学站在圈子的中间，而扮演风的同学站在圈子外。 　　4.游戏开始：扮演泥土的同学不能接触树和小草身体的任何一个部位，然后往外冲；而扮演风和石头的同学也用同样的 ... ...