21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 品德与社会四年级下 第二单元 第四课《我与电视》（第二课时）教学设计 课题 我与电视 单元 第二单元 学科 品德与社会 年级 四年级下册 学习目标 知识与技能目标：学会用正确的姿势和距离看电视，控制好看电视的时间，学会与人分享看电视的机会。过程与方法目标：通过各种活动，让学生们了解自己在生活中有哪些不好的看电视的行为，然后改正。情感态度与价值观：学会正确的看电视，有利于同学们养成好的习惯，对视力和身体都好，也让同学们学会处理看电视的时间。 重点 学会用正确的姿势和距离看电视。合理掌控看电视的时间。学会与人分享看电视的机会。 难点 发现自己在日常生活中看电视存在的问题并加以改正。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 老师：同学们，大家喜欢看电视吗？那大家平时是坐着看电视还是躺在沙发上看电视的呢？大家知道怎样看电视才是最好的习惯吗？不知道也没关系，大家就跟着老师一起来学习今天的课程。老师：我们来看一下图片中的两种看电视的姿势，同学们觉得哪一种子是更好呢？同学们回答：第儿歌同学的坐姿更好，第一个同学不仅在吃东西，而且身体往前。第二个同学明显坐得更加端正。老师：同学们能够区分出什么是好的坐姿，什么是不好的坐姿，那我们应该怎么看电视才是好的行为呢，今天让我们一起通来学习今天的内容———《我与电视》（出示主题）。 跟着老师的思路思考回答问题。 引导学生思考看电视的正确姿势该是怎么样的。 讲授新课 活动一：正确的坐姿老师：我们将会看到几组照片，同学们要思考以下问题：下面同学看电视的姿势是正确的吗？如果不对，会造成什么影响呢？ 展示图片，老师：图片中的小女孩的脸和电视的距离太近了，小男孩躺在沙发上看电视，这样躺着看电视是比较舒服，但是这样对视力不好。所以他们的行为是不正确的。接下来的两张照片有同学们自己判断哦！展示图片，同学1：第一张照片中的行为是不正确的，这样会影响消化系统对食物的消化。同学2：第二张图片中看电视的行为不正确。看电视时要和电视保持适当的距离和正确的姿势。老师：刚才同学的表现都不正确，那有谁知道什么才是正确的看电视的姿势吗？同学1：身体要坐直，不能吃东西等等。活动二：看电视的时间老师：同学们平时追剧的时间是多长呢？周末放假是不是经常会因为看电视忘记做家庭作业？老师:想一想：你看电视的时间和方式合理吗？和家人商量一下，为自己看电视制订一份合理的计划。可要认真执行哦！合理看电视的时间分配表：年龄段 时间3———7岁 30分钟至一个小时7———12岁 小于或者等于一个小时12———15岁 小于等于1.5小时16岁以上 小于等于2小时老师：按照下面的表格格式，在书上写下自己的计划。老师总结：如果我们平时有不会好的习惯，要好好改正，养成好的习惯哦！活动三：一起看电视老师：同学们知道自己的家人喜欢看什么电视吗？和自己喜欢看的电视一样吗？ 同学回答：他们和我喜欢看的节目不一样，爷爷喜欢看戏剧，爸爸喜欢看新闻，妈妈喜欢偶像剧......老师：那同学们回忆一下，在生活中一般是谁拿着遥控板看自己喜欢的电视的呢？我们先来看两个情景，是否我们也遇到过。情景一：爷爷正在看电视，孙子抢走遥控板要看自己喜欢的节目。情景二：你正在看动画片，还没有看完，爸爸就来跟你争遥控板要看球赛。老师：你遇到过这些情况吗？当你喜欢的电视节目频道被调换了，你是什么心情？同学：我家也经常会发生抢遥控板的事情，每次发生我都不会开心，心想如果家里的电视多一个就好了。老师：对，当别人抢走我们的电视机的时候我们是难受的，那我们应该怎么处理呢？一起来分析一个案例。案例：小红和爸爸妈妈最近闹矛盾了，原 ... ...
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