永州市2018年高考第三次模拟考试 语文参考答案及评分标准 一、选择题(共43分) 题号 1 2 3 4 7 8 10 11 12 14 17 18 19 答案 B B A D C AE C A B CD D B A 1.B（A项“打碎程序化的时间结构”，错误。“高度体系化的时间结构”不等于“程序化的时间结构”。原文“在信息技术范式和互联网逻辑的作用下，高度程序化的时间脉络变得富有弹性和机动，高度体系化的时间结构变成了时间碎片并且能够及时组合”，意为：时间的高度程序化是信息技术范式和互联网逻辑作用的结果。C项偷换概念，将“去中介化”与“弹性时间”偷换成“这种效应”（虚拟时空效应）。或者说，“促进了市场规模的技术性扩展，有效改改善了市场交易的成本结构”，这是市场效应的具体表现，而不是市场效应的作用。D项应为虚拟时间的“去中介化”降低资源流动过程中所形成的市场成本，而不是“资源成本”。） 2.B（文章在阐述两大效应时有对比论述，但不只是从市场关系变化的角度，还有其他角度的对比。） 3.A（“去中介化”，可以使“市场结构变得极为简单”，“市场关系可以无限延伸”，但无法推出“使交易关系变得越来越简单”。） 4.D（“都缘于其固执的性格”错） 5. （5分）①运用正侧描写。正面描写了刘老头的神态、动作、语言及心理，又以顾客、亲友和小姑娘侧面衬托，表现刘老头待人、工作等方面的品格。②运用多重对比。文章通过顾客与刘老头、亲友与刘老头、小姑娘与顾客等多重对比，突出刘老头真诚、执著的性格特点。③运用环境烘托。漫长酷冷的冬日、昏暗的晨光、呼啸的北风等自然环境描写以及鳞次栉比的城市、行色匆匆的人们等社会环境描写的烘托使人物形象更加鲜明。④运用比喻手法。刘老头自比为木桩，作者把刘老头内心的热情比作炉火，表现人物的精神品格，形象贴切而又耐人寻味。（答“象征”也可）（答对1点2分，答对2点4分，答对3点5分） 6. （6分）我认为刘老头依然是个老师。他虽已从教师岗位退休，但从未忘记育人的责任，只是换了一种方式而已。①不图享受，以工作育人。他虽已退休，但不贪求享受，坚持工作；他上街卖烤红薯，一丝不苟，追求品质，做到价廉物美。他以认真用心的工作态度教育他人。②待人真诚，以微笑育人。他选择卖烤红薯，面对不理解他的亲友，面对行色匆匆的顾客，面对可爱的小姑娘，他都报以微笑，他希望用真诚的微笑影响他人。③甘于奉献，以精神育人。他自喻为木桩，既紧紧抓住土壤，又不断燃烧自己，馈赠世人火苗，传递耀眼的火星，希望用最质朴最平凡的烟火味道为社会增添有温度的细节，以此温暖社会，化育他人。（表明观点1分，理由答对1点2分，答对2点4分，答对3点5分） 7.C（“五个方面”不是“总体要求”而是“目标任务”，“文化振兴是根本”原文无信息。） 8.AE（B项，因果关系不对； C项，“两个经济最落后的贫困村”与材料不符；D项，“直接体现了乡村发展离不开城市的道理”，错。） 9.永联村充分发挥村集体的组织领导作用，走以企带村的路子，发展集体经济，推进新农村、美丽乡村建设；高家堂村立足本村山林面积大、竹林资源丰富的实际，走生态立村的路子，充分利用环境优势，把生态环境优势转变为经济优势，实现生态经济快速发展。 10.C? 11.A （“束脩”在文中是“约束修养”之意） 12.B（观恂推荐刘般并非“建武十九年”；“口无择言”意为“不说无选择的话”。） 13.（1）他母亲和诸舅父，认为寄身在边远地区，死生尚难预料，不应如此苦读精思。(“绝域”“分”各1分，“苦精如此”句式1分，大意2分) （2）现在沿江湖的郡多半少种桑养蚕，百姓借打鱼捕猎来补助口粮，再说冬春闲月， 并不妨害农事。（“滨”“率”“资”“口实”各1分，大意1分） 14.C D（C项，“以静写动”错；D项，“与诗人‘把酒话 ... ...
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