《黄河源头》 教学内容 欣赏《黄河源头》。 教学目标? 1．能够对革命历史题材的音乐感兴趣，愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景，积极参与歌唱、聆听等音乐活动。 2．聆听《黄河源头》的感受、体验歌曲的音乐内容、音乐情绪。 教学重、难点 培养学生聆听、感受、体验歌曲的音乐内容及音乐情绪，并能有感情的演唱歌曲。 教学用具 钢琴、录音机、VCD、多媒体教学设备。 教材分析 《黄河源头》这时一首具有浓郁的陕北山歌风格的歌曲，G羽调，曲调自由、古朴，全曲可分为三部分。引子式的男高音一声“吆喝”，高亢、苍紧，随着浪涛的声音，把人带到了古老的黄河源头。接下去的是女声独唱，以自问自答的方式表现了黄河人对黄河的深刻感悟和情感。混声合唱部分是对黄河的咏叹。全曲以古朴的风格表现了人民对黄河———母亲河的深爱。 教学过程 一、导入新课 “水是生命之源。人类的起源、生存、延续都离不开水的滋养。自古以来，人类就懂得择水而居，沿河湖而居的生存方式。从古代的祖先到现在，我们中华民族一直生活在世界上两条著名江河的怀抱之中，这就是黄河和长江。黄河、长江是我们中华民族的摇篮，我们自豪地称她们为我们民族的母亲河。下面让我们一起来走近黄河， 二、欣赏《黄河源头》 引导学生感受、体验歌曲的音乐内容、音乐情绪。 三、布置作业(
课件网) 黄河 发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓海拔4500米的约古宗列盆地。经青藏高原的青海、 四川、甘肃，黄土高原和鄂尔多斯高原的宁夏、内蒙古、陕西、山西，华北平原 的河南、山东，注入渤海，全长5464公里，流域面积75万平方公里. 词作者石顺义 河北沙河人。中共党员。1968年毕业于北京建筑学校。1970年应征入伍，历任战士、 排长、干事，空军政治部歌舞团创作室专业作家，一级编剧。1973年开始发表作品。 1997年加入中国作家协会。著有歌词集《太阳的手》、《石顺义歌词选》等及歌词 1000余首，小说、散文、歌剧剧本30余篇(部）。 曲作者孟庆云 军旅作曲家孟庆云是二十世纪九十年代知名度极高的军旅作曲家，国家一级作曲，空 军政治部文工团创作员，文职将军，全军艺术指导委员会专家委员，中国音乐家协会 理事，中国音乐著作权协会常务理事，中国轻音乐协会理事。 《长城长》《为了谁》《想家的时候》《拉着中华妈妈的手》 再见！ 网 uuu.nipic. com BY:风ad贝克汉婚 No:201103180857 民 图网 indiC. com By, newline ● 心欣賞黄河源头 (女声独唱) 1=C 石顺义词 慢速 孟庆云曲 555A 6676 53.6276 6.下6-6666 65 黄河的源 头在哪里也 在 65 6 332 76666 2236-65 牧马汉 子的酒壶里也 黄河的源头 3632# 2|36553 65666.6(片段) 在哪里 在扦毡姑娘的歌喉里也。 创创做做 1.说说歌曲带给你怎样的感受。 2.说说歌曲的速度是怎样变化的,对情绪有什么影响。 ... ...
