《幸福快车》教案 教学目标： 1、通过听、唱等多种形式感受作品所表现的情绪、风格，感悟音乐的时代特点及思想内涵。 2、能用欢快和充满激情的声音演唱《幸福快车》，比较准确地演唱好二声部旋律。 教学重点： 用稍快的速度、饱满的情绪演唱好歌曲《幸福快车》。 教学难点： 节奏的把握。 教具准备： 钢琴、多媒体、影像资料 教学过程： 一、复习巩固上节课歌曲 1、欣赏歌曲。 2、轻声唱歌曲。 教师提出注意点。 将难点句子和唱得不好的地方进行带唱。 3、跟音乐齐唱歌曲。 4、歌曲处理。 分角色演唱歌曲。 5、有感情地演唱歌曲。 二、欣赏《让世界充满和平》童声合唱。 1.出示9.11出示事件及伊拉克战争图片--学生感知战争带来的灾难及对人们精神带来的创伤。 2.学生讨论战争带来的不幸后果--学生更珍惜今天幸福生活，知道其是来之不易的需要集体全人类共同努力来维护和平。 ????? 3.欣赏《让世界充满和平》--人们通过歌声表达对和平的想往。(并分析演唱形式、情绪情感) 4.我的评述 师：歌曲《让世界充满和平》运用了哪些表现手段，使你感受到了和平与友爱的气氛？ 生分组讨论填写表格，并派代表在全班汇报交流。 三、唱《幸福快车》 1.初听音乐 学生说一说音乐的情绪，在什么场所上听过？ 2.复听音乐 请学生跟着音乐欢快的节奏，用你手中的乐器亮出你充满活力的舞姿，乘上“幸福快车” 3.唱一唱音乐。 生用张开默唱的形式自学,生跟琴试唱,解决歌唱中出现的问题 完整地用稍快的速度、饱满的情绪演唱歌曲《幸福快车》 4.游戏 跟着音乐开一开“幸福快车”。 四、小结 师：这个世界有了和平才有幸福，让我们一起杜绝战争，支持和平。 课件7张PPT。《幸福快车》课件同学们你们幸福吗？什么是幸福呢？其实幸福可以简单！让我们先从一个微笑开始吧！对新的一天微笑！对朋友微笑！对老师微笑！对家人微笑！对一切美好的事物保持着最真诚的微笑！一起欣赏歌曲《幸福快车》再见
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