课件45张PPT。人教新课标 三年级 语文 下册 第三单元可贵的沉默学习目标： 1.我会认“蕴、霎”等9个生字。 2.我能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 我会认 学路导航： 1、对子互认本课生字。 2、小组内认读本课生字。我会认 xùn yùn shà jì 迅 蕴 霎 寂 qià fàn zhì zhuō fán 恰 犯 稚 拙 烦我会认迅 蕴 霎 寂 恰 犯 稚 拙 烦辨认生字我能行 恰—哈 拙—咄 烦—硕 稚—推 蕴—温 犯—范扩词我最棒 迅（迅速）（迅猛）（迅捷） 寂（寂静) （寂寞）（孤寂） 稚（稚拙）（稚气）（幼稚） 烦（烦恼）（厌烦）（烦闷） 祝贺 蕴藏 恰好 犯罪 沉静 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 烦恼 享受 霎时 赦免 稚拙 迅速 神气十足 左顾右盼 沉默不语 四面八方 七嘴八舌 异口同声 不约而同 我会写 贺 复 婆 享 顾 恰 犯 缓 议 稚 烦 迅 速 达我会组词 贺hè（祝贺 贺喜 贺卡 可喜可贺） 顾ɡù（照顾 顾客 顾及 顾名思义） 迅xùn（迅速 迅猛 迅疾 迅步） 速sù（速度 快速 时速 兵贵神速） 复fù（重复 复习 反复 死灰复燃） 恰qià（恰当 恰巧 恰好 恰如其分） 犯fàn（犯罪 犯法 犯错 犯规） 缓huǎn（缓慢 缓和 迟缓 缓兵之计） 婆pó（婆婆 外婆 巫婆 苦口婆心） 议yì（议论 会议 商议 无可非议） 达dá（发达 表达 到达 四通八达） 稚zhì（幼稚 稚子 稚气 稚拙） 烦fán（烦乱 麻烦 烦恼 心烦意乱） 享xiǎnɡ（享受 享用 分享 坐享其成） chuān 传播 shǔ 数数 传 数 zhuàn 自传 shù数学多音字近义词： 沉默—静默 霎时—顿时 烦恼—烦闷 珍贵—宝贵 情绪—心绪 寂然无声—鸦雀无声 左顾右盼—东张西望 异口同声—不约而同 反义词： 肯定—否定 热闹—安静 迅速—缓慢 神气十足—垂头丧气 带数字的四字词语： 四面八方 七嘴八舌 五光十色 四通八达 九牛一毛 七上八下 带反义词的四字词语： 异口同声 左顾右盼 远近闻名 口是心非 东倒西歪 读文我最棒1、自由读文。 2、对子互读互评。 3、小组内展示读。课文内容我知道 上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道_____并向他们_____,孩子们因此而感到_____,知道爸爸妈妈的生日的孩子只有_____,而没有一个孩子向爸爸妈妈_____.学习目标1.理解课文内容，抓住人物的神态、动作的语句来感受爱。 2.学习文中描写人物的方法。阅读提示 文中的这群孩子是怎样的呢？交流导航： 品读： 入情入境，我提升！ 孩子们为什么这么高兴？ 从课文中找出相关的句子读一 读。 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。 孩子们为什么沉默 了? 请同学们默读课 文，画出描写孩子们沉 默的句子。 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着…… 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们———他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。 像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。 我想去寻找蕴(yùn) 藏在他们心灵深处的、他 们自己还没有意识到的极 为珍贵的东西。 这“极为珍贵的东西” 是什么呢？ 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。先读一读这句话。 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（ ）， 还没有意识到的极为珍贵的东西是：（ ）。 父母对自己的关爱主动关爱父母，学会关心他人。 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂(jì)然无声，没有 人举手，没有人说话。孩子们沉默 着 ... ...
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