体育课课件（共20张PPT）

课件20张PPT。体育课 [意]亚米契斯学习目标学习课文拓展延伸布置作业1、了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，爬到横木顶上的故事。 2、体会涅利自强、自立、自信的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。学习目标体育课bā伤疤dié小菜一碟学习课文体育课bì双臂biē憋气xū吹嘘wò握手ài碍手碍脚xī膝盖luò得洛西ráo饶人伤（ ） （ ）盖 双（ ）（ ）手 （ ）手（ ）脚 金发（ ） （ ）天下 （ ）若（ ）人 气喘（ ）小菜（ ）碍碧眼疤君临学习课文体育课吁吁碍一碟膝臂握旁无学习课文体育课 母亲为什么要请求校长免去涅利的体育课？涅利是什么态度？ 但是，涅利似乎以不参加体育活动为耻，硬是不同意。“你会知道的，妈妈。”他说，“我能跟其他同学做得一样好。”学习课文体育课 涅利的话表达了他坚持上体育课的决心以及对上好体育课的信心。“硬是”突出地表达了涅利自强、自立、自信的精神。学习课文体育课 默读写上体育课的段落，边读边画出文中爬上横木的同学名字以及描述他们爬横木的语句。说说你体会到了什么。学习课文体育课 得洛西和科勒提像猴子似的几下就蹿了上去。 小普雷科西往上爬的动作也很灵巧。 加伦嘴里嚼着面包几下子就爬上去了。 ……学习课文体育课 涅利是怎样爬到横木顶上的？找出有关的语句读一读。学习课文体育课 他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。 涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。 他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。他在笑呢！ 学习课文体育课 他神情激动，面色红润，双眼闪着亮光，似乎不再是从前的涅利了。 涅利那么瘦弱，他为什么能爬上横木顶？ 你认为涅利是个怎样的孩子？学习课文体育课 同学、老师和母亲是怎样关心、鼓励涅利的？结合课文内容谈谈自己的感受。 如果你当时也在场，你想对涅利说些什么？学习课文体育课 听到这么多赞扬涅利的话语，涅利和他的母亲感受如何呢？自读最后一个自然段。学习课文体育课 再读课文，边读边画出对涅利母亲细节描写的语句。思考： 1、为什么“每说出一个字，都让她费了很大的劲儿?” 2、涅利的母亲怕同学们会怎样？ 3、为什么涅利的母亲低着头从学校外面走过去，不敢往学校这边看？学习课文体育课 作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的？ 本文讲述了在一堂体育课上，瘦弱的涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下终于爬到了横木顶上的故事，表现了涅利的自强、自信和锲而不舍的精神。学习课文体育课学习课文体育课 假如我是涅利，我想 对自己说…… 对老师说…… 对妈妈说…… 对同学说……拓展延伸体育课退出布置作业体育课1、写一写本文的读后感。 2、推荐阅读：《爱的教育》（亚米契斯）。 ... ...