课件编号4518666

第23课带上她的眼睛课件(20张ppt)

日期:2024-05-06 科目:语文 类型:初中课件 查看:35次 大小:997651Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
23课,带上,她的,眼睛,课件,20张
  • cover
(课件网) 23 带上她的眼睛 影片讲述了手上带电的小男孩贝贝摆脱孤独寻求友爱和理解的故事。 刘慈欣 作者简介 刘慈欣,中国当代科幻作家,其代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》《三体Ⅱ:黑暗森林》《三体Ⅲ:死神永生》,中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》《朝闻道》等。刘慈欣目前被视为中国最有影响力的本土科幻作家。现已有多部作品改编成有声小说,游戏等。 人类使用地航飞船深入地球内部进行探险,一艘地航飞船在航行中失事,下沉到地心,船上只剩下一名年轻的女领航员,她只能在封闭的地心渡过余生…… 作品简介 点缀 漫步 迟钝 闲暇 凸现 拍摄 合拢 吟唱 心有灵犀 蔚蓝 zhu# d&n m3n sh- xi1 y!n l6ng t$ w-i x~ 积累字词 点缀: 迟钝: 闲暇: 吟唱: 不期而至: 心有灵犀: 天涯海角: 加以衬托或装饰,使原物更加美好。 思想、感官、行动等反应慢,不灵敏。 泛指闲空;没有事的时候。 吟咏歌唱。 事先没有约定而意外地到来。 指彼此心意想通。 形容极远的地方,或相隔极远。 文章主要写了什么事? 文章写了主任让“我”带上一双眼睛去旅行,后来“我”得知这双眼睛的主人是在航行中失事的地航飞船唯一幸存的年轻女领航员。 理解内容 “我”带着这双眼睛去旅行,都去了哪里?做了什么?有何感受? “我”去了草原,去看了小花,在小溪里洗手,感受草原的风;晚上又去看了月亮。“我”在感觉到自由惬意的同时,对小姑娘更加疑惑,也好奇了。 旅行结束后“我”又做了什么?这双眼睛的主人到底是谁?她现在在哪? 回到工作中后,“我”对这双眼睛的的主人仍是念念不忘,于是,就去设法揭开谜底。这双眼睛的主人是在航行中失事的地航飞船唯一幸存的年轻女领航员。她现在在地心深处,她将一个人在那个狭小的封闭的控制舱中度过漫漫余生。 文章表达了“我”对那些为了科学事业做出伟大贡献的人的无比崇敬之情和对小姑娘为科学探索献身精神的赞颂。 文章表达了作者怎样的思想感情? 文章开头写到“我要去度假,主任让我带一双眼睛去”,这样安排有什么作用? 设置悬念,引人入胜。 研读赏析 “眼睛”能被人单独带走吗?这双眼睛有什么特点? 真正的眼睛是不能被人单独带走的,这是一双特殊的“眼睛”。 所谓“眼睛”就是一副传感眼镜。当你戴上它时,你所看到的一切图像以及你的触觉和味觉由超高频信息波发射出去,可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到,于是他就能看到你所看到的一切,就像你带着他的眼睛一样;它还能通过采集戴着它的人的脑电波,把触觉和味觉一同发射出去。 “我”能感受到眼睛的主人生活在什么样的环境吗?“我”最初认为她在哪?其实她在哪? 这个地方会失重,很封闭、很热。 她穿着肥大的太空服,再加上失重、封闭,所以“我”认为她坐着太空飞船在宇宙中遨游。 其实她一个人孤零零地在地心深处失事的地航飞船里,她将在那里度过她的漫漫余生。 通过对本文的学习,我们会了解到:科学研究是伟大的,进行科学研究的人更是伟大的,那些为科研勇于探索,甚至献出生命的人是伟大的。我们要学习他们这种勇于探索、不怕牺牲的精神。 总 结 请展开合理的想象,写一篇未来生活的文章。题目自拟,文体不限,600字左右。 作 业 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~