3.3 我们都是龙的传人 第一课时（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版三年级品德与社会3.3我们都是龙的传人（1） 教学设计 课题 3.3我们都是龙的传人（1） 单元 3 学科 品德与社会 年级 三年级 学习目标 1. 了解特别行政区香港和澳门的美丽风光，知道港澳回归祖国的时间。2. 回顾香港和澳门回归祖国的历史镜头，激发学生对祖国和对中国共产党的热爱之情。3. 自主探究、合作学习相关内容，提高收集和运用信息的能力。 重点 了解香港、澳门、台湾是祖国领土上的三颗明 珠，知道香港和澳门回归祖国的准确时间，了解香港和澳门的回归是举国欢庆的大事，回归后继续保持繁荣稳定的实际情况。 难点 通过自主探究，合作学习的方法，加深对香港和澳门的了解。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲《龙的传人》。“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古 老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人，黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”今天就让我们来共同探讨这个话题《我们都是龙的传人》出示课题《我们都是龙的传人》 引发学生想象空间，思维发散。 由歌曲引发思维，激发学生进入情境，进入学习状态。 讲授新课 一、了解历史一百多年前，由于中国非常的落后，被许多的外 国人欺负。香港、澳门、台湾这三颗璀璨的明珠都被外国人以“租借”等形式强行占领，先后离开了祖国的怀抱。在1841年至1898年期间，清朝政府在英国的武力威逼下，先后 三次与英国签定不平等条约，分别割让香港岛、九龙半岛及租借新界（包括新九龙）给予英国，成为英国殖民地。由于我国力量的不断增强，现 在，这三颗祖国的明珠都先后回到了祖国的怀抱。其中：台湾在1945年“抗日战争”结束后回归祖国，由当时的国民党接收管理，但到现在，台湾还没有与我们大陆统一在一起。但近几年来，两岸的交流、沟通越来越多，相信在不久的将来，台湾一定会与大陆统一。二、了解香港导语：我们祖国有34个省级行政区。在这 34个省级行政区中，有三个行政区比较特别，它们分别是香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省，是我国领土上的三颗璀璨的明珠。下面我们就来认识一下香港。2. 出示中国政区图，了解香港特别行政区所处的地理位置。3.香港概况：香港的人口超过660万。总面积为1070平方公里，差不多是4个台北市的大小，香港共分为4个部份－香港岛、新界、九龙和离岛。九龙是位在北边港口的半岛，尖沙嘴一 带是最多游客聚集的地方。香港岛的面积为78平方公里，只占全香港陆地面积的7％，香港岛是主要的商业地区，充满了观光旅馆和旅游景点。新界的面积约有980平方公里，相当于香港陆地面积的91％。离岛共包括234个岛屿，最大的Lantau岛几乎是香港岛的两倍大。 3. A.介绍维多利亚港 香港的港口地理位置优越，是少有的天 然良港。到1980年为止，被宣布为港口的香港水域共15处，其中最著名的是维多利亚港湾，可以同时靠泊50艘巨轮。 　　B．海洋公园 拥有世界最大的海洋水族馆，由大陆来的熊猫佳佳安安也是住在公园内的场馆。 　　C．香港美食 香港被国际公认为国际城市，以饮食业而论，有中国传统的地区名菜，如粤菜、川菜、上海菜、潮州菜、湖南菜、东北菜，还有来自日本的料理、南韩的烧烤、越南的辣味、印尼的沙抵虎、新加坡的炒粉炒饭等，可说各有所长，各有风味，形成了香港的美食大观。 　　　D．香港共分为4个部份———－香港岛、新界、九龙和离岛。香港银行很多，号称“银行多过米铺”，是世界三大金融中心之一。其中有著名建筑大师贝聿铭设计的香港中国银行大厦。学生写信，然后交流。三、了解澳门导语：了解完香港，接下来我们再去认识一下第二课明珠“澳门”。1.出示中国政区图，了解澳门特别行政区所 ... ...