人们叫我唐老鸭 教案

人们叫我唐老鸭 活动目标： 1. 乐于参与到音乐欣赏活动中来，在欣赏歌曲的基础上感受外国儿歌的幽默与诙谐。 2.初步培养学生的音乐发展音乐想象力和表现力。 3. 初步尝试演唱歌曲，体验歌曲和谐、温馨的氛围。 活动准备： 录音机；音乐磁带《人们叫我唐老鸭》；动画片片段《米老鼠和唐老鸭》；手偶“唐老鸭”；各种小动物头饰若干；动感音乐磁带。21世纪教育网 活动过程： （一）导入： 动画导入，激发兴趣。 播放动画片片段《米老鼠和唐老鸭》，引起学生兴趣。 （二）展开： 1.出示手偶，引出课题。 （1）指导语：动画片中的鸭先生叫什么名字？（唐老鸭） （2）指导语：你们看，它来到我们班啦！下面我们请它进行简单的自我介绍。教师操作手偶“唐老鸭”向大家问好，然后有节奏地朗诵歌词一遍。21教育网 2.引导学生欣赏歌曲，理解并学习歌词内容。 （1）导入语：亲爱的小朋友们，今天我给大家带来了一首好听的歌曲，请大家欣赏。（完整的欣赏第一遍） 提问：歌曲里你听到了什么？（唐老鸭、唉咿唉咿哦、呷呷叫、叫呷呷） 这首歌好听吗？（好听） 你觉着哪里好听？（呷呷叫、叫呷呷，还有唉咿唉咿哦） 教师小结：小朋友听得很仔细，里面有很多可爱的词语，那你知道唐老鸭的家在哪里吗？ （2）引导学生分句欣赏歌曲。 a.欣赏第一、二句。（视频欣赏） 歌曲里说人们叫他什么？（人们叫我唐老鸭） 唐老鸭的家在哪里？（在牧场上有我的家） 过渡语：小朋友每天要来学生园，唐老鸭每天干什么呢？ b. 欣赏第三句。（教师范唱） 提问：唐老鸭每天干什么？（每天呷呷叫，每天叫呷呷） 请小朋友学一下，跟着老师的琴声加上动作学：呷呷叫，叫呷呷。感受歌曲的幽默和诙谐。 c.欣赏第四句。（视频欣赏） 提问：唐老鸭怎样说的？（人们叫我唐老鸭，唉咿唉咿哦。） （3）完整的欣赏歌曲。 要求：请小朋友听听他哪里好听？是怎样唱的？ 3.初步学唱歌曲，感受外国儿歌的幽默感与诙谐。 （1）教师简单介绍歌曲《唐老鸭》，感受歌曲的幽默感与诙谐。 （2）学生自己加动作跟唱歌曲。 （3）学生集体、分组练习演唱歌曲。