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课件网) 请大家回忆一下，我们学习第一课的内容时，教科书上曾经提到过有关规则的解释，现在谁能说一说，什么是规则 请举手回答。 四年级上册品德与社会 学生回答：规则是人们规定的、要求大家共同遵守的制度和章程。 4、国家的规则 一、我国的法律法规 1、你们经常从电视、报纸、广播中听到“法律”这一概念，那么，什么是法律呢？请读一读教科书第17页最上面的文字。 “行有行规，国有国法。”小到一个行业，大到一个国家，要想安定、有序地发展，都离不开规则。由立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则叫做法律。 2、那么，我国有哪些法律法规呢？请欣赏并阅读教科书第17页的图画、照片和文字。 中华人民共和国 预防未成年人犯罪法 中华人民共和国 未成年人保护法 中华人民共和国 国旗法 中华人民共和国 义务教育法 中华人民共和国 宪 法 中华人民共和国 水 法 3、这些内容告诉了我们什么 （肯定学生回答） 《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，具有最高的法律效力，是制定其他法律法规的依据。 这节课我们就一起来学习更多的有关法律的内容。 请大家一起来看一看教科书中18页的部分法律内容，这些照片和文字，提到了哪些权利和义务 国家实行九年义务教育制度；国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施 ；凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 《中华人民共和国义务教育法》中的相关规定： 《中华人民共和国未成年人保护法》中的相关规定： 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民；父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务 ；禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人 ……不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人 ；学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生；任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人 ；对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃 ……不得开拆、查阅。 小结： 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，都是保护我们少年儿童合法权益的法律。在学校和生活中，如果我们的合法权益受到侵害，我们就要学会运用法律武器来保护自己。 二、这些行为是违法的 女孩子上什 么学？放羊去！ 爸爸，我都9 岁了，我想上学。 让你不听 话，打你！ 谁把我的 信拆开了？ 为什么 迟到？罚站 一上午！ 上述行为违反了哪些法律条款？遇到这样的事情我们应该怎么办？ 图1：违反了《中华人民共和国义务教育法》中的“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育”。 图2：违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中的“禁止对未成年人实施家庭暴力”。 图3：违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中的“对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃 ……不得开拆、查阅”。 图4：违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中的“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助 ... ...
