4 我的“长生果”课件+朗读音频

课件39张PPT。4 我的“长生果”人教版五年级上册 大家见过很多种水果，但你们有没有见过长生果呢？长生果是什么呢？让我们一起走进课文，寻找答案吧。新课导入 资料宝袋 叶文玲(1942～)，著名作家。浙江省台州市玉环县楚门镇人。 主要作品有长篇小说《父母官》《无梦谷》，中篇小说《青灯》《浪漫的黄昏》，散文集《梦里寻你千百度》《叶文玲散文选》《叶文玲散文自选集》等。 长生果，人们通常将其叫作人参果，神话中，都认为它有让人长生不老的功效。我国四大名著之一《西游记》中就提到过此果，并加入了神话色彩。资料宝袋喻字词乐园会认字组词：比喻 借喻 不可理喻yù扉组词：心扉 扉页 敞开心扉 fēi呐组词：呐喊 唢呐 摇旗呐喊nà字词乐园会认字囫组词：囫囵hú囵组词：囫囵吞枣lún瘾组词：过瘾 上瘾 yǐn字词乐园会认字磁组词：磁石 磁铁 cí莎组词：莎士比亚 shā锻duàn组词：锻炼 锻造 字词乐园会认字呕组词：呕心 呕吐 呕心沥血ǒu鉴组词：借鉴 鉴赏 油光可鉴 jiàn沥lì组词：沥水 沥青 淅淅沥沥一阕：一首。饱览：充分地看；尽情地观赏。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 文中指作者看画片时感到非常有趣。流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容 光彩流动闪烁。眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。字词乐园词语解释如醉如痴：形容入迷于某种事物而失去自制的神 态。文中指作者读书读到入迷的程度。浮想联翩：指飘浮不定的想象不断涌现出来。文 中指作者读书进入意境，产生许多联 想。囫囵吞枣：把枣整个儿吞下去。比喻做事不加思 考,笼统含混。 天长日久：时间长，日子久。字词乐园词语解释悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活 中经历的各种境遇和由此产生的各种 心情。牵肠挂肚：形容非常挂念，很不放心。 不求甚解：原指读书只求理解精,不着眼于一 字一句的解释。现多指学习不认 真,不求深入理解。字词乐园词语解释不言而喻：不用说就可以明白。黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。如饥似渴：好像饿了想吃,渴了想喝那样。形 容要求十分迫切。字词乐园词语解释呕心沥血：形容费尽心思。别出心裁：独创一格，与众不同。 我坐在电视机前（ ）地看着奥运会闭幕式，那些动人的画面使我（ ），好像自己已亲临现场 。如醉如痴津津有味字词乐园词语运用ABAC形式的成语如醉如痴绘声绘色人来人往自由自在人山人海一生一世词语积累字词乐园愉悦--喜悦特别--特殊馈赠--赠送领悟--领会特别--普通悲惨--幸福丰富--贫乏赞誉--谴责 大家一路奔（ bēn ）跑，奔（ bèn ）向太阳升起的地方。近义词反义词多音字字词乐园　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读　　边听边想：课文主要写了什么？课文朗读 1.课文主要写了什么？ 课文主要写了作者回忆儿时的读书生活，阐明了自己对读书的特殊感受以及读书对自己生活的影响。 初步感知初步感知1 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1自然段）：开门见山，写书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。 第二部分（第2-7自然段）：介绍“我”少年时代的几次读书经历以及读书给“我”带来的丰厚回报。 第三部分（第8-14自然段）：通过回忆“我”两次作文成功的事情，说明了阅读积累对写作的巨大作用以及“我”对写好作文要有真情实感的看法。初步感知初步感知2书，被人们称为人类文明的“长生果”。 把书比作“长生果”，是说书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，表达了书与人类文明发展的关系。 长生果：这里指营养极其丰富 重难点解析重难点1 作者写了少年时代读书的哪几件事？仔细阅读第2-7自然段，找出答案吧！重难点解析重难点2 1.看“香烟人”小画片。 2.看连环画。 3.看文艺书籍。 4.看中外名著 像蜂蝶飞过花丛， ... ...