课时训练·达标巩固区 一、基础巩固 1.下面句子中，加点词语解释不正确的一项是( ) A.弃君之命，不信 信：相信 B.臣侍君宴，过三爵 过：超过 C.不食三日矣 食：吃饭 D.使麑贼之 贼：刺杀 【解析】选A。信：守信用。 2.下面句子中，加点词语的意义和用法完全相同的一项是( ) A.使妇人载以过朝 厚敛以雕墙 B.谏而不入 问其名居，不告而退 C.公嗾夫獒焉 以俟夫观人风者得焉 D.子为正卿 为赵宦者令缪贤舍人 【解析】选D。D项，均为“是”。A项，连词，表修饰/连词，表目的；B项，连词，表假设，如果/连词，表顺承，就；C项，助词，无实义/兼词，于此，从这里。21教育网 3.下面句子中，加点词语的用法与其他三项不同的是( ) A.倒戟以御公徒，而免之 B.提弥明死之 C.项伯杀人，臣活之 D.使使以闻大王 【解析】选B。B项，为动词的为动用法，其余三项均为动词的使动用法。 【知识延伸】 文言文中动词活用的三种类型 1．动词活用为名词。 动词出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动词的动作行为有关的人或事，这时它就活用为名词。 如： 惧有伏焉。(《曹刿论战》) “伏”原本是动词，“埋伏”的意思，这里活用为名词，意思是指“埋伏的兵”，充当宾语。 2．动词的使动用法。 动词表示使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。 如：忿恚尉。(《陈涉世家》) “忿恚”为“愤怒”的意思，这里是使动用法，即“使尉愤怒”。 3．动词的为动用法。 动词所表示的动作，是主语表示的人为了宾语所表示的人或物而发出的，这种用法就是动词的为动用法。 如：死国可乎。(《陈涉世家》) “死”在这里是“为……而死”的意思，为动用法。 4.下列句子中加点词语属于古今异义词的一项是( ) A.从台上弹人 B.则社稷之固也 C.书法不隐 D.君能补过，衮不废矣 【解析】选C。“书法”古义：记事的原则；今义：文字的书写艺术，特指用毛笔写汉字的艺术。 5.下列语句中句式与其他三项不同的一项是( ) A.其我之谓矣 B.宣子田于首山，舍于翳桑 C.有一于此 D.赵穿攻灵公于桃园 【解析】选A。A项是宾语前置句，其他三项都是状语后置句。 6.以下六句话，分别编为四组，全部与赵盾忠于职守、为人正直有关的一组是 ( ) ①见其手，问其故，而患之 ②三进及溜，而后视之 ③宣子骤谏，公患之 ④盛服将朝。尚早，坐而假寐 ⑤斗且出。提弥明死之 ⑥既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之 A.①②③ B.②④⑤ C.③⑤⑥ D.①③④ 【解析】选D。②为士季的行为举动，与赵盾无关。⑤与职守、为人无关。⑥为翳桑饿人灵辄的奋力保护，非赵盾举动。 7.将下列语句翻译成现代汉语。 (1)贼民之主，不忠；弃君之命，不信。 译文：_____ (2)赵宣子，古之良大夫也，为法受恶。惜也，越竟乃免。 译文：_____ 答案：(1)杀害百姓的主，就是不忠；不履行国君的使命，就是不守信用。 (2)赵盾，是古代的好大夫，为了记事的原则而承受恶名。可惜呀！要是逃出了国境就可以避免弑君的恶名了。 二、拓展阅读 (2015·湖北卷)阅读下面的文言文，完成8～11题。 赠郡侯郭文麓升副使序 ［明］唐顺之 廉吏自古难之。虽然，今之所谓廉者，有之矣。前有所慕于进而后有所惧于罪，是以虽其嗜利之心不胜其竞进之心，而其避罪之计有甚于忧贫之计，慕与惧相持于中，则势不得不矫强而为廉。其幸而恒处于有可慕、有可惧之地，则可以终其身而不至于坏，而世遂以全节归之。其或权位渐以极，则可慕者既已得之，而无复有惧于罪。至如蹉跎沦落，不复自振，则可慕者既已绝望，且将甘心冒罪而不辞。是故其始也，缩腹镂骨以自苦；而其后也，甚或出于饕餮之所不为。人见其然，则曰：“若人也，而今乃若是！”而不知始终固此一人也。虽然，此犹自其既坏言之也。方其刻意为廉之时，而其萌芽固已露矣。苟捐之足以为名， ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
