第二单元综合性学习《人无信不立》教学设计

综合性学习《人无信不立》 学 科 语文 年 级 八 授课教师 时 间 课 题 综合性学习《人无信不立》 计划 学时 1 重难点 1、懂得讲诚信的重要性。 2、围绕诚信开展课堂活动，使学生受到潜移默化教育。 课 标 要 求 通过综合性学习，让学生接受诚信教育，做一名讲诚信的中学生。 课 时 目 标 1、知晓讲诚信的重要性。 2、了解古今中外有关“诚信”的名言警句、成语典故、名人逸事及其他经典论述，理解“信”的传统内涵。 3、结合现实生活讨论怎样做才算是一个讲诚信的好少年 教 法 引导、活动 学 法 课前收集相关资料，课堂展示、讨论、活动 教学内容 及过程 课前准备： 一、自读教材P47———50内容 二、分五个小组，收集熟悉相关材料，准备发言稿件 1、探究“信”的传统内涵和现代意义 2、有关“信”的名言警句 3、有关讲诚信的小故事 4、5分钟演讲两篇 5、讨论：如何做一名讲诚信的中学生 教学过程： 一、主持人开场白（播放背景音乐《诚信歌》） “信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。无论古今，诚信应该成为每个人必有的精神品质。诚信做人，讲求信用，要从我们生活中的一点一滴做起。 今天，我们就围绕“诚信”开展几项活动。 二、首先，我们要了解“信”的传统内涵，有情第一小组同学发言： -- 当今社会，“信”，对于个人、社会、国家又有怎样的重要意义呢？ -- 三、关于“信”的名言警句 第二小组代表带领大家读 四、请第三组代表给大家讲几则诚信小故事 五、请第四组同学来两段精彩演讲 六、讨论：如何做一名讲诚信的当代中学生？ 请第五小组代表发言，其他组同学可补充 七、结语： 主持人：同学们，今天我们了解了“信”的传统内涵和现代意义，聆听了几则诚信小故事和精彩的演讲，我想大家的感触一定很深。愿我们从自我做起，从现在做起，从身边的小事做起，努力做一名诚信中学生，并用自己的美好品质感染周边的人，让我们的家庭、集体、社会都能闪烁出诚信的光芒，我们的生活必将会充满阳光。 八、师生齐唱诚信歌：《诚信就是阳光》 守望着你的守望， 生活有我精彩闪亮。 向往着你的向往， 世界因我改变模样。 渴望着你的渴望， 愿景有我灿烂辉煌。 梦想着你的梦想， 未来因我超越想象。 志高昂，情飞扬， 诚意是金放光芒。 人豪放，心激荡， 信誉是缘聚能量。 诚信康，诚信康， 我们的名字就是主张。 诚信康，诚信康， 我们的名字就是信仰。 渴望着你的渴望， 愿景有我灿烂辉煌。 梦想着你的梦想， 未来因我超越想象。 志高昂，情飞扬， 诚意是金放光芒。 人豪放，心激荡， 信誉是缘聚能量。 诚信康，诚信康， 我们的名字就是主张。 诚信康，诚信康， 我们的名字就是信仰。 责敢当，赢市场， 诚意是福共分享。 人康乐，业兴旺， 信誉是爱凝力量。 诚信康，诚信康， 我们的名字就是方向， 诚信康，诚信康， 我们的名字就是希望。 我们的名字就是希望。 教学反思 ... ...