课件26张PPT。五年级数学·上 新课标[北师]第5单元 分数的意义5 分数基本性质学 习 新 知 有位老爷爷要把一块地分给他的三个儿子。 老大分到了这块地的 ,老二分到了这块地的 , 老三分到了这块地的 。老大、老二觉得自 己很吃亏,于是三人就大吵起来。刚好阿凡提 路过,问清争吵的原因后,哈哈大笑了起来,给他 们讲了几句话,三兄弟就停止了争吵。用分数表示涂色部分,你能得到一组相等的分数吗？比较分数的大小方法一三张纸涂色的部分都分别占了每张纸的3份、 6份、12份,虽然他们取的份数不同,但取的面 积却相等,说明三张纸涂色的部分相等,即 = = 。方法二利用分数与除法的关系。分数基本性质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这就是分数的基本性质。例：把 和 化成分母是12而大小不变的分数。返回目录随堂练习1.填空题。（1）当x=（ ）时， ； 当x=（ ）时， 。44（2）9分钟= 小时 , 43立方厘米= 立方分米。6091000432.判断题。（1）把单位“1”分成6份，其中的5份，就是 。 （ ）×（2）假分数都大于真分数。 （ ）√（3） 米与3米的 相等。 （ ）√3.用1，2，4，6，8五个数字写出与 相等且 分子是一位数的分数。答：可以写出 ， ， 。返回目录作业设计要细心哟！返回目录 教材第73页“练一练”第1题。 1.涂一涂，填一填。26 教材第73页“练一练”第2题。 2.请你用画图或列算式的方式说明分数的基本性质。 教材第73页“练一练”第3题。 3.在括号里填上合适的数。324523 教材第73页“练一练”第4题。4.(1)把 和 都化为分母是12而大小不变的分数。 (2)把 和 都化为分子为6而大小不变的分数。 教材第73页“练一练”第5题。 5.说出相等的分数。答案不唯一 教材第73页“练一练”第6题。 6.在下图中先填上与 相等的分数，再找出另 一组相等的分数，写在图中对应的位置上。基础巩固1.（基础题）我会填。(1)被除数和除数同时( )或( )相同的 数( ),商不变,这是商不变的性质。 乘除以0除外(2)分数的分子和分母都( )或( )相同 的数(0除外),分数的大小( ),这叫作分 数的基本性质。乘除以不变(3)把 的分子扩大为原来的3倍,要使分数的 大小不变,它的分母应该是( )。 272.（重点题）画一画，填一填。基础巩固1012基础巩固3.（难点题）在括号里填上合适的数。 1564408754.(变式题)把下面的分数化成分母是24而 大小不变的分数。提升培优5.(变式题)灵活运用分数的基本性质填空。 ?提升培优9122010424思维创新答：分数扩大为原来的16倍。6.（探究题）一个分数的分子扩大为原来 的8倍,分母缩小为原来的 ,分数的大小 发生了什么变化? ... ...
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