法律保护你我他教案

《法律保护你我他》-- “法”在我身边 教学目标: 1 、让学生初步了解与人们生活密切相关的各种法律。 2 、懂得法律广泛地存在于人们的日常生活中，知道法律就在我们身边，保护着我们的合法权益。 3 、了解基本的法律知识，初步形成知法，守法的意识，不轻易犯法。 教学重点：使学生认识到法律的重要性。 教学难点：让学生做到知法守法。并能运用法律知识保护自己的合法权益。 教学准备：布置学生以小组为单位通过看电视、查资料等方式收集各种生活案例及法律法规。 教学过程： 导入课题 1、上课前，老师要考考你们，俗话说：家有家规，国有国法。这里的国法指的是什么？（国家法律）不错，前面我们学习了规则，那规则和法律有什么关系呢?(法律也是规则，他是最严肃、最重要的规则）。它规定人们可以做什么，应该做什么，不能做什么，是我们处事的基本依据。前面我们学习了身边处处有规则，那我们身边是不是也处处有法律呢？是的。“法”就在我们身边。今天我们就来了解一下我们国家的一些法律。（板书课题：“法”在我身边） 二 、了解身边的法律 宪法是我国的根本大法，由全国人民代表大会制定，其他法律法规是根据宪法制定的，内容更加具体。 老师举几个例子，看看我们身边有没有法律？ A:我买了一件衣服，出现了质量问题，可不可以要求退货？为什么？ B:工商管理人员在检查食品卫生时，牵涉到哪些法？ C：买房子要不要办房产证？有什么好处？ D:坐汽车要不要扯票？为什么？ 下面我们一起来学习37页的案例。通过以上事例，我们可以得出什么结论呢？ 小结：在现代生活中，人们的衣、食、住、行都与法律息息相关。你知道的法律法规有哪些呢？ 三、汇报资料，了解“法”就在我们身边。 1、简单说说自己是怎么搜集资料的，都有哪方面的法律法规。 2、教师肯定学生的调查成果，并补充部分法律法规知识。 3、练习。下面我们再看看这些规定出自于哪部法律呢？ 四、运用法律保护我们的合法权益。 1、在你身边有哪些可以用法律来保护自己合法权益的事呢？打开书38页，看看书上的例子，你从中受到了什么启示？ 2、出示课件两案例，抽生分析。 A、楼上总是这么吵，真烦人。劝说无效，我就把《环境噪声污染防治法》解释给楼上的邻居听，哈哈，烦人的声音终于消失了。 B、采访村民王奶奶，因为子女不赡养老人，法院强制她的子女负担其生活费。 小结：从这两件事例你受到了什么启示？法律与我们的生活息息相关，他就在我们身边，时时保护着我们的合法权益，法律就是我们的保护神。 讨论、交流 。有人说：野蛮人的武器是拳头，文明人的武器是法律。你是怎么理解这句话的？那你有没有运用法律武器的生活案例分享给大家呢？ 案例分享，交流。 抽生分享事例。 老师也准备了2个案例，看看是怎么做的。 、学习法律知法守法，不做违法的事。 辨析：有人说，学不学法没有关系，反正我不会做违法的事，这种说法对吗？ 学生自由发表意见，谈谈看法。 让学生看39页两个案例，帮他们找找违法的原因。 A、杜乐是个集邮迷，他经常到传达室翻看信件，看到有特别的邮票就小心地撕下来。有一天，传达室的张爷爷发现他的行为后说：“你这样做是违法的”。杜乐心想：有这么严重吗？ B、杨武是个电脑迷，平时酷爱计算机程序设计。一天，他正为自己的黑客行为沾沾自喜时，警察把他带走了。原来，他的行为给国家带来了巨大的经济损失。 六、教师总结：只有学法，才能知法、懂法，也才能守法，不做法律不允许的事。法律不会因为任何理由而原谅任何人。无论你是因为无知而犯法，还是明知故犯。谁的行为违背了法律，谁就会受到法律的惩罚。 既然法律这么重要，我想知道私拆信件违不违法？买盗版书算违法吗？要想懂得更多的法律知识，我们可以从哪些途径获得法律知识 ... ...