课件36张PPT。———作点辩证分析尺有所短 寸有所长 议论文＝论点＋论据＋分析什么是辩证分析? 三忌： 1.忌说过头话 2.忌片面看问题 3.忌静止看问题 ? ? 客观的全面的分析问题。 用一分为二的观点去分析问题，才能全面地认识问题，避免认识的片面性。分析问题时，既要看到它的这一面，又要看到它的另一面；既要看到它的正面，也要注意它的反面。这样就不易说过头话。 <<伶官传序>>中,作者运用质量互变定律分析庄宗失天下的原因：庄宗得天下后，奢侈享乐，宠幸伶人，使国家一步一步衰落，导致亡国。 欧阳修得出结论：祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。 可以改为：祸患积于忽微,智勇困于所溺吗? 祸患不一定都积于忽微,智勇不一定都困于所溺,有很多例外。 不能说过头话。 分析不辩证的例子 例一：在我们这个社会里，人与人之间必然要发生一些摩擦：上公共汽车，你踩了我一脚，我就撞你一下；到商场买东西，售货员以冷眼相待，顾客就反唇相讥。这种风气极端有害。究其原因是没有气量，是人们道德水平不高，思想认识较低的表现。中国有句老话“宰相肚里能撑船”，希望大家记住这句话，加强自身的修养，使自己气度大些。 这样的分析合理吗？严密吗？请大家思考一下。那么问题出在哪里呢？应该怎样修改呢？ 分析：这段文字的主要毛病是话说得太肯定、太绝对 ，语气生硬。 在我们生活的社会里，人与人之间有时会发生一些摩擦。比如：上公共汽车，你不小心踩了我一脚，我就有意还击你一下；到商场买东西，碰到一位冷眼待人的售货员,你就以牙还牙，反唇相讥。这些现象不好,他破坏了生活的和谐氛围。究其原因，大概是这些人多了些计较,少了些宽容；多了些争执,少了些忍让；多了些怒气，少了些冷静……一句话，修养欠缺了些，度量狭小了些。中国有句老话：“宰相肚里能撑船”，我真希望那些人能记住这句话，努力加强自身的修养，使自己大度一点，宽容一点。问题1：说“过头话”对策：把握好分寸 《游褒禅山记》中，王安石分析达到目的的四个条件：志、力、不随以怠、外物相之。这四个条件，缺一不可。 看问题要全面。 例二： 哭婆婆的故事 从前，有一位哭婆婆，整天愁眉苦脸，眼泪汪汪。有一天，一位过路人看见哭婆婆坐在门前掉眼泪，就上前问个究竟。哭婆婆跟过路人说：“我有两个儿子，都开店铺做生意，大儿子开的是扇子店，小儿子开的是雨伞店。我发愁的是天气好的时候小儿子的生意差，而遇到下雨天的时候大儿子的扇子又卖不出去，所以我整天唉声叹气，愁眉不展。” 看待事物要用一分为二的观点。 从哲学的角度看，事物的好坏在一定的条件下可以互相转化。从不同的角度可以得出截然不同的结论。全面地看问题 例三： 我们每个人都应该有教养，一个人是否有好的教养，直接反映了一个人的素质高低，可以看出一个人的成绩好坏。有好教养的人，成绩一般都是好的，教养差的人，成绩一般都不会怎么样 。 同学们来评一评问题出在哪儿？ 明确：教养的好坏与人的成绩没有必然的因果关系,一个人教养的好坏，未必能说明成绩的好与差。在我们的周围，有的同学成绩虽不理想，但思想素质很好，而有些人呢，虽然成绩佼佼，可言行却不堪入耳入目。所以，把素质的高低和成绩的好坏等同起来看问题是片面的。问题2：片面性的分析对策：全面地分析 ———1、一分为二 2、多角度、多方面某年高考作文题为考生提供的材料： 一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这是个坏地方！”“为什么呢，我的孩子？”“因为这里的每朵花下都有刺。”不一会，另一个小姑娘跑过来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方！”“为什么呢，我的孩子？“因为这里的每丛刺上都有花。”听了两个孩子 ... ...
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