我爱这土地课件 (共19张PPT)

课件19张PPT。2 我爱这土地艾青九年级语文人教版·上册授课人：***一、新课引入 谁不爱自己的母亲?谁不爱自己的祖国?穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱恋。早在1938年，著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌———《我爱这土地》。今天，我们—起去感受诗人那颗激情澎湃的灵魂。?二、新课讲解 作者简介艾青（1910～1996）原名蒋海澄，浙江金华人。中国现代著名诗人。1936年，出版了第一部诗集《大堰河》，长诗《大堰河———我的保姆》是他的成名之作。抗日战争期间，写了长诗《向太阳》《火把》《黎明的通知》等。解放后又写了《在浪尖上》《光的赞歌》。他的作品还有《北方》《归来的歌》等。 二、新课讲解 写作背景 这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的《我爱这土地》。二、新课讲解 现代诗 现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。 现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。二、新课讲解 读一读 嘶 哑 汹 涌 黎 明 腐 烂 喉 咙 羽 毛sī xiōnɡ lí fǔlónɡ yǔ二、新课讲解 记一记1.嘶哑： 2.汹涌： 3.悲愤： 4.温柔： 5.黎明： 6.深沉：声音沙哑。 （水）猛烈地向上涌或向前翻滚。 悲痛愤怒。 温和柔顺（多形容女性）。 天快要亮或刚亮的时候。 形容程度深。 二、新课讲解 节奏和重音假如/我是一只鸟，， 我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：： 这被暴风雨/所打击着的／土地， 这永远汹涌着/我们的悲愤的／河流， 这无止息地／吹刮着的/激怒的／风，， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… … ———然后/我死了， 连羽毛/也腐烂在土地里面。 里面。 为什么/我的眼里／常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉…… 二、新课讲解 诗歌是按怎样的思路抒写的？全诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人自身形象，直抒胸臆，衬托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国心。整体感知二、新课讲解 诗歌结构 诗的第一节以一只鸟儿生死眷念土地作比，表达了诗人对祖国的挚爱。这一节是对主题的抒情性的铺陈描述。 第二节一问一答，直抒胸臆，是全诗的精华部分，是对主题的高度凝练的概括。二、新课讲解 1、全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写？诗人给这些意象都赋予了独特的象征意义，请讨论每个意象到底象征着什么？土地河流风黎明遭践踏的国土满腔的悲愤愤怒的反抗光明的未来 歌 唱 “土 地 ” ，表 赤 子 忠 心。二、新课讲解 2、“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱” “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，你是怎样理解这两句诗的？这两句诗充分表达了诗人对土地的眷恋，为祖国献身的愿望。生前和死后，形成了鲜明的对比，而在这强烈的对比和反差中，一以贯之的乃是“鸟”对土地执着的爱，表达了诗人对土地和对祖国的爱。这真是生于斯，歌于斯，葬于斯，至死不渝。二、新课讲解 3、揭示全诗主旨的诗句是什么？谈谈你的理解。 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……” 这两句诗一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，衬托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗 ... ...