《望海潮》课件36张

课件36张PPT。望 海 潮宋 柳永学习目标: 1、反复吟咏，感受词的音律美，感悟词的意境美。 2、学习诗中点染、铺陈的表现手法。 学习重点 1、这首词的写景特点。 2、名句欣赏。 学习难点 掌握诗中点染、铺陈的表现手法。 柳永（约987———约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词 多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳记词”，对宋词的发展有一定的影响。有《乐章集》。走进作者1、柳永是北宋第一个专力写词的作家，柳词从题材方面看，大体可分三类：写都市生活和风光；写妇女生活、愿望和男女间的恋情；写羁旅行役之苦。2、善于用民间俚俗的语言，用来反映中下层市民的生活面貌，具有浓厚的市民气息，受到广大百姓的喜爱。 3、以白描见长，长于铺叙、点染、情景交融的手法 4、创制长调的体制，柳永以当时的新声慢曲，取得了与小令并驾齐驱的地位。两宋慢词的时代，实自柳永开启的。鹤冲天 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣游狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠⒀，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！? 奉旨填词柳三变写作背景：客观的：宋初历经战乱，经济凋敝，城市人口都不多。但杭州占有地利优势，城市经济繁荣，当时有“苏湖熟，天下足”的谚语，堪与北宋都城汴京 媲美。 主观的：宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识。据说金主完颜亮读罢柳永的《望海潮》 一词，称赞杭州之美：“东南形胜， 三吴都会，钱塘自古繁华……有三秋 桂子，十里荷花”，“遂起投鞭渡江、 立马吴山之志”，隔年以六十万大军 南下攻宋。（罗大经《鹤林玉露》卷一）听朗读，感知课文合作探究： 1、 这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的？抒发了他怎样的感情？ 东南形胜 三吴都会 钱塘自古繁华自然风光之美 都市繁华之美 民生安乐之美环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景1、从地理位置上看 2、从历史传统上看 3、从自然景观上看 4、从市井面貌上看 5、从百姓生活上看惊叹 赞美 艳羡“点染”艺术鉴赏“点染”是诗词的一种艺术手法。 “点”：抽象的评点（总写） “染”：具体的描述（分述） 二者紧密相连，表达共同意境。合作探究2:分析《望海潮》中哪些是“点”，哪些是“染” ？天净沙?秋思? ? ?元?马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 染 点东南形胜 三吴都会 钱塘自古繁华自然风光之美 都市繁华之美 民生安乐之美染 点合作探究3：“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中若把“卷”改为“推”字好不好？为什么？ 明确：“霜雪‘比喻浪花，”怒涛卷霜雪“表现了钱塘江潮来时的波滚浪潮、排山倒海的雄伟气势，用”推“则显得比较平板、沉重，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。杭州西湖是美的。古代诗人描写西湖美景的诗句很多，你能举出几例吗?拓展探究 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。 忆 江 南 白居易 江南忆， 最忆是杭州 ... ...