学 与 问 一、按要求写句子。 1．仿写比喻句。 “问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。 是 ， 是 。 2．用上加点的词仿写句子。 (1)你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。 (2)知识是学来的，也是问来的。 二、阅读文段，完成练习。 学问学问，( )要学( )要问。学与问是相辅相成的，( )在学中问，在问中学，( )能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求，你将真正成为学习的主人。 1．选择恰当的关联词填人文段中的括号里。 只有……才…… 既……又…… 即使……也…… 虽然……但…… 2．本段在文中的作用是 ( ) A．总结全文，深化中心。 B．顺承说理，阐述观点。 3．读了课文后，你一定明白怎样学习才能成为真正的学习的主人。试着写出一两条自己的见解。 三、读短文，完成练习。 要 善 问 许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。 人们把“有知识”说成有学问，这不是没有道理的。学问学问，学要肯问。 学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问， 不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。 要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问得准，问得深，因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。 1．用“ ”画出短文的中心句。 2．阻碍“肯问”的原因有哪些?请用“ ”在短文中标出。 3．“善问”要注意什么?请分条写在横线上。 4．读了短文后，你认为在学习方面应该注意什么问题?请简要地写出来。 答案 一、1．既 又 只有 才 2．A 3．①有了问题，可随时随地请教别人。 ②要善于把勤学好问与观察思考结合起来。 ③学习要贵问，也要贵勤、贵恒。 二、3．①不急于问人，要先问己，后问人。 ②要问得准，问得深。
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