课件29张PPT。意高文自胜 —记叙类文章如何立意、选材写好作文的六个环节: 1、审题。 2、解决写什么—选材。 3、确立中心（立意）。 4、构思结构。 5、写作文。 6、修改。写好作文“六个一” 1、一个醒目的标题。 2、一个引人入胜的开头。 3、一段动人的细节。 4、一段揭示中心的议论。 5、一个点明文题的结尾。 6、一个层次清楚的结构。中考作文在中心与材料方面的得分等级: A类，题意理解正确，中心明确；选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想象力丰富； B类，题意理解正确，中心明确；选材恰当；对生活的认识正确；感情真实，一定的想象力； C类，题意理解基本正确，选材基本能为中心服务；对生活的认识基本正确； D类题意理解偏颇，中心不明确；内容空洞；选材不合理；缺乏真情实感（四项中符合一项，皆为D）。严重偏离题意和抄袭的文章不得高于16分。 立意，就是确立文章的中心思想。这是写好文章的关键。凡是好文章，无一不是在立意上下功夫的。因为文章的中心思想，就如文章的灵魂，它统领全文，贯穿首尾。 作文立意 ⒈何谓立意？ 立意是否正确直接关系到作文的成败 立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，要旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。 立意的要求二是要正确。即要思想感情健康. 思想偏激或消极情感直接影响作文的质量。所以要有一个激进的思想，能体现你的道德价值取向。在考场上，为求稳妥，最好不要涉猎思想禁区（反党反国言论）、道德禁区（宣扬假恶丑）、恋爱禁区（谈情说爱）。三是要力求新颖、深刻、有创意。 这是在前两者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止，要注意立意的时代性和针对性。 要“意在笔先” ，即下笔之前就确立好中心。 1.写一个人，就要表现出这个人的个性特征和道 德品质； 魏巍<<我的老师>>表现蔡云芝老师温和的性格，热爱学生道德品质。 如何立意2.叙一件事,就要通过这件事反映出某个思想意义或问题； <<往事依依>>通过少年读书的几件事表现中学生应该多读书，读好书，做一个志趣高尚的人。 3.绘一幅景，就要融入作者的主观感情,托物言志。 <<紫藤萝瀑布>>通过紫藤萝花，睹物释怀，感受到生命的永恒，歌颂了生命的顽强和美好. 总之，不论写什么内容，都要表明自己的观点、思想和态度，即要有一个鲜明的主题。 考场作文回放先审题 什么是“滋味”？什么样的“滋味”？怎样感受到这“滋味”的？有何感想？（追问法） 。本义是“味道”。 喻义是“某种感受体验”。 “滋味”是这个题目的中心词，是文眼，它并非指简单的味觉，而是指一个人做某事的内心感受。因此，写作文时，一定要注重刻画人物的心理活动，这样才能突出“滋味”这个中心。再立意 第一类：如果不加思索，匆匆补上“咖啡”“芒果”“黄瓜”“肯德基”等，而且只是就其滋味写滋味，立意必然俗气浅薄，或者说没有中心。 第二类：能扣住滋味的深意，如感受亲人、老师、朋友对你关心帮助，这些爱的滋味，还是不错的，如《棒棒糖的滋味》。第三类：体现自己锻炼成长的滋味，如“打工”“得奖”“当班长”“坐后排”“掏污水沟的滋味”，深厚且新颖。第四类：逆向立意：作弊———心惊肉跳，坏事一点也不能做。被怀疑的滋味———惶惶不安，渴望被信任，挨批———打翻五味瓶，良药苦口利于病，被抛弃———留守儿童痛苦，以及为人父母的责任。 这类文章的新鲜度、吸引力就不同凡响。2、何谓选材？选材，就是选择典型材料(故事,事例)，来表现中心。 文章是通过材料来确立中心的，材料要为中心服务。如果所选材料不能表现中心，也就是立意不 ... ...
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