慈溪市2017学年第二学期初中期末考试 七年级语文参考答案及评分标准 一、书写（4分）本题根据卷面书写情况评分。 二、积累（21分） 1. ⑴①凝 ②劈 ⑵B ⑶A [4分。⑴2分，每空1分；⑵⑶各1分] 2. ⑴关山度若飞 ⑵马上相逢无纸笔 ⑶落红不是无情物 化作春泥更护花 ⑷商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 ⑸可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 ⑹【示例】路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 / 国破山河在 城春草木深/ 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 / 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 / 何处望神州 满眼风光北固楼 / 臣心一片磁针石 不指南方不肯休（10分，每空1分，增、删、错、改均不得分） 3. ⑴不加装饰的 ⑵重新 ⑶少 ⑷停止（4分，各1分） 4.谥号、官职、书房名（3分） 三、阅读（50分） （一）（7分） 5.祥子省吃俭用，苦干三年，买过一辆自己的车，但那辆车被大兵抢走了。（2分，酌情给分） 6.【示例】我不认同。祥子的悲剧不在于虎妞。祥子娶了虎妞，但也没放弃“拉车”“买上自己的车”的愿望，为了满足祥子的愿望，虎妞用“私房钱”买了一辆车，文中说“他才觉出来她也有点好处”，说明祥子对虎妞还是有感情的，要不然在虎妞难产后也不必那么悲伤。祥子的悲剧在于当时的社会。文中说“二十岁以下的难健壮起来……四十岁以上的早晚是一个跟头会死在马路上”，那个黑暗社会军阀、特务、车厂主们以及由他们织成的统治之网对祥子们的压迫，让他走投无路，车一次次失去，祥子的悲剧是必然的。（5分。能结合选文相关内容来谈，言之成理即可；未结合选文最多给2分。如回答认同，能联系作品分析，最多给2分） （二）（14分） 7.耿老爹到我“家”收破烂；耿老爹和“我”谈他的姓，并想让她女儿好好跟“我”学出息；耿老爹和“我”谈论“破烂”和“废品”的区别；耿老爹要“我”为他家写对联。（3分，写出三个即可，每个1分） 8.【示例】没有不当。因为耿老爹人太矮小，所以人们只看到大箩筐游动；文中曾将耿老爹比作一尾鱼，整天到处转悠，“游动在生活的海洋”，用“游动”一词可以突出耿老爹为生计而到处奔波，日夜操劳，表现他为人勤快。(更能表现耿老爹无比阳光、充实、幸福的精神面貌)（3分，酌情给分） 9.【示例】⑴“我”对耿老爹的怀念；⑵让读者产生联想和思考，给人回味无穷之感。（4分，每处2分，意思符合即可） 10.【示例】多次写“咧着嘴笑”，突出表现了耿老爹乐观、开朗、憨厚、淳朴的形象。与下文女儿宝珠生病走了，耿老爹惨遭沉重打击以至于蔫蔫的垮了似的形象，形成鲜明的对比，更突出他的不幸。老耿的微笑已在“我”的记忆里定格，印象深刻，流露了作者对耿老爹的想念，对底层劳动者的赞美与同情。（4分，写出两点即可，每点2分） （三）刘慈欣谈科幻小说（11分） 11.【示例】写好科幻小说最关键的是什么（3分，意思相近即可） 12.C（3分） 13.【示例1】读科幻小说利大于弊。因为科幻小说具有丰富的想象力，能让我们超出有限的生活，去触摸那些很遥远、很巨大的存在。比如在《带上她的眼睛》这篇小说中，传感眼镜相当于人的眼睛，不仅能传播图像，还能发射味觉和触觉。天马行空的想象启发了读者的思维。【示例2】读科幻小说利大于弊。科幻小说中的想象并不是妄想，而是用深厚的科学知识作为基础的。在未来，某些想象可能会变成现实。如《海底两万里》中想象的海底潜艇，到现在已成为现实。【示例3】读科幻小说利大于弊。科幻小说并非冷冰冰的知识堆砌，它关注现实生活、人类的困境和人性的极限，包含着对人类未来的思考。如阿西莫夫《基地》中的一群“心灵史学家”建立基地，目的是为了保存人类文明。（5分。观点明确1分，结合材料2分，结合读过的科幻小说2分。如赞同家长的观点，能自圆其说者最多给3分） （四）（14分 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
