访李政道博士 一、学习目标 1、了解访谈的文体特征及答题方法。 2、把握全文信息，准确理解访谈核心；研究重点语句，理解访谈内容。 3、了解李政道博士的事迹和精神，引导学生树立远大的志向，做好本职工作。 二、课文助读 （一）走进作者 闵捷，《北京青年报》特约记者。 （二）李政道简介? 美国物理学家。1926年11月25日生于中国上海市，原籍江苏苏州。1944-1946年先后就读于浙江大学、西南联合大学。1946年入美国芝加哥大学物理系研究院学习，1950年6月获哲学博士学位。1953-1960年历任美国哥伦比亚大学助理教授、副教授、教授，1960-1963年任普林斯顿高等研究院教授，1964年至今任哥伦比亚大学费?米物理教，1984年至今任哥伦比亚大学“大学教授”。李政道教授曾获:诺贝尔物理学奖(1957)。?李政道教授关于弱相互作用中宇称不守恒定律以及其一?些对称性不恒的发现，是极为重要的划时代贡献，为此，李政道教授和杨振宁教授共获1957年诺贝尔物理学?奖。?? 他自幼酷爱读书，整天手?不释卷，连上卫生间都带着书看，有时手纸没带，书却从未忘带。抗战争时期，他辗转到大西南求学，一路上把衣服丢得精光，但书却一?本未丢，反而一次比一次多。?1946年，20岁的李政道到美国留学，当时他只有大二的学历，但?经过严格的考试，竟然被芝加哥大学研究生院录取。?3年后便以“有?特殊见解和成就”通过了博士论文答辨，被誉为“神童博士”，其时?年仅23岁。?在科学上早熟的李政道，1956年30岁时便升任著名的哥伦比亚大学教授。? 李政道还十分关心中国科学事业的发展，他建议设立国家自然科学基金，?他建议建立博士后制度他建议建造北京正负电子对撞机，他建议成立中国高等科学技术中心和北京近代物理中心……这些建议都一一得以实现。1985年7月16日，邓小平会见李政道时，对他说：“谢谢你，考虑了这么多重要的问题，提了这么多好的意见。”1998年1月23日，李政道将其毕生积蓄30万美元，以他和他的已故夫人?的名义设立了“中国大学生科研辅助基金”，资助北京大学、复旦大学、兰州大学和苏州大学的本科生从事科研辅助工作。李政道为中国教育事业的发展，为科学事业后继有人，真是用心良苦，竭尽全力。? 【获奖?】 1957?诺贝尔物理奖??1957?爱因斯坦科学奖?1994?和平科学奖??1995?中国国际合作奖?? 1997?命名3443小行星为李政道星?? 【名誉学位】 1958?普林斯顿大学科学博士??1969?香港中文大学文学博士??1986?美国Drexel大学文学博士?? （三）相关知识 1、定义：“访谈”主要指的是对个人或某一事件或者某个问题，进行专题性访问的一种新闻报道形式。“访谈”可以是对新闻人物或时尚人物的报道，可以是对某一新闻事件或者历史事件的采访和记录，也可以是对正在发生的或人们所普遍关心的某种社会问题的访谈。而在这几种类型中，最常见、报道得最多的是人物专访。 2、特点：针对性 专题性 典型性 3、一个成功的访谈应该达到如下要求： （1）首先要确定的就是谈什么，深入、细致充分地做好准备工作。所以要做到： ①选定访谈对象，确定采访方式。②适当了解一些背景知识。③确定采访主题。 （2）精心实施、调控好访谈过程。 访谈是一个连贯的过程，包括开头、主体、结尾三个部分。 开头要能吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题。 主体要根据进程的变化，因势利导，充分运用各种设问技巧。 结尾要作适当的总结，表示对访谈对象的感谢。 （3）一般提问方法：要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为： ①趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。 ②直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。 ③推问：运用逻辑推理，提出问题。 ④旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的 ... ...
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