《老人与海鸥》同步练习 一、看拼音写词语。 sù liào jié zòu yuè pǔ （ ） （ ） （ ） jí xiáng qǐ pàn jí sù （ ） （ ） （ ） yì yáng dùn cuò xiāng yī xiāng suí （ ） （ ） 二、写出句中加下划线的词语的近义词。 1、老人得意（ ）地指给我看。 2、老人边给海鸥喂食边对它们亲昵地说着话。（ ） 3、老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。（ ） 4、我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出一片空地。（ ） 三、形近字组词。? 抑（???）??祥（???）??坐（???）??涡（???）? 迎（???）??详（???）??挫（???）??蜗（???）? 仰（???）??样（???）??座（???）??窝（???） 按要求写句子。 1、老人喂饱了海鸥。 改为“把”字句：_____ 改为“被”字句：_____ 2、人少的地方是他喂海鸥的领地。 缩句：_____ 老人和海鸥之间的深厚感情，我们怎能不感动？ 改为陈述句：_____ 五、请根据词意写词语。? 1、声音高低起伏和停顿转折。?（ ）? 2、文中指海鸥停在老人的帽子上休息。（ ） 六、课文回放。 本文通过描写老人（??生前喂食海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话???）?等事例，以及老人去世后，海鸥在老人遗像前（?翻飞、盘旋、肃立、鸣叫??）等悲壮画面，既表现了老人对海鸥的（?无私的爱?），又展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。 七、阅读短文，回答问题。 ……意想不到的事情发生了———一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。? ??海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？?? _____? _____? ??2、用“_____”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？? ??3、文中破折号的作用是_____，引号的作用是_____。?? 4、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？???? _____? _____ 参考答案 基础知识达标 一、塑料 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 抑扬顿挫 相依相随 二、1、骄傲2、亲切 3、期盼 4、惊奇 略 1、老人把海鸥喂饱了。 海鸥被老人喂饱了。 2、地方是领地。 3、老人和海鸥之间的深厚感情，我们一定会感动。 五、1、抑扬顿挫 2、歇落 六、本文通过描写老人（生前喂食海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话?）?等事例，以及老人去世后，海鸥在老人遗像前（?翻飞、盘旋、肃立、鸣叫）等悲壮画面，既表现了老人对海鸥的（?无私的爱?），又展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。 课后能力提升 七、1、一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。它们用声声鸣叫呼唤老人。?? 2、略 解释说明 特殊含义 两次用了“扑”这个词，海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。 《老人与海鸥》教案 《老人与海鸥》是义务教育课程标准实验教科书六年级上册，第七单元第一课。这篇课文讲述了一个感人的故事。一位老人十多年如一日，每逢冬季来临，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无 ... ...
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