教 学 设 计 【课题】 跳绳 【课型】 新授课 【课标要求】 1.了解《跳绳》这节课的学习内容，知道在枣庄市中考体育测试项目中是选项之一。 2.知道跳绳项目中中考体育测试中占得分值。 3..了解跳绳项目的测试标准。 4.知道跳绳提高的有效方法和技巧。 【教材分析】 教材内容：本课课题为《跳绳》，教学内容贯穿九年级整个学期。 教材地位：本节课的内容起到基础作用，贯穿整个学期，为中考其它选项奠定体能基础。 【学情分析】 九年级学生在学习跳绳的积极性较强，认识较高，所以成绩提高相对较快。 【教学目标】 1、了解《跳绳》的内容、技术动作的特点、以及在中考体育测试中的比重。 2、掌握《跳绳》基本动作、技术、要领，采用合作探究等教学模式实施教学。 3、理解国家体质健康标准的重要性，增强体育锻炼意识，达到锻炼效果。 【教学模式】“导、学、点、测”四环节教学模式 【教学方法】比较法、小组合作学习。 【教具准备】跳绳40根，长绳4根。 【教学过程】 教学内容 跳 绳 教学目标 认知目标：初步形成对跳绳的认识，理解跳跃运动项目是为了发展身体素质、增强体能的有效途径；初步掌握跳绳的基本方法增强对跳绳项目活动的兴趣。 技能目标：使学生掌握跳绳的正确动作，培养正确的身体姿势，发展灵敏、协调素质，增强腿部爆发力，提高腿部跳跃能力并了解一些跳绳的种类及练习方法。 情感目标：体验团队活动的乐趣，表现出良好的集体意识和团结协作的体育精神。 课的重点、难点 重点： 跳绳脚手的协调用力。 难点： 跳绳重心。 课的部分 相应目标 教学内容 时间 次数 组织教法及教学措施 教师活动 学生活动 组织形式及要求 开始部分 培养纪律意识，并在此过程中养成自信、自律习惯。 一、课堂常规 1、体育委员整队报告人数。 2、师生问好，检查服装。 3、提出本堂课教学内容与要求。 4、分小组，安排小组长。 5、安排见习生，检查课下作业。 6、队列队形练习。 2 分 钟 2 1、师生问好 2、宣布本次课内容和要求。 3、安排见习生。 1、体委整队，向老师报告人数。 2、师生问好。 3、集合迅速，队列整齐。 一、组织：四列横队。 ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●体委 △教师 1.集合快、静、齐。 2.精神饱满，注意力集中。 准备部分 让学生身体充分热身、预防运动损伤及为下面的跳绳活动打下基础，同时也将学生机能进入运功状态 一、准备活动 1、热身运动：慢跑800米 （找朋友）游戏 2、徒手操： （1）踝踠关节运动 （2）膝关节运动 （3）弓步压腿 （4）体转运动 二、谈话导入教学内容 同学们我们去年中考体育项目都有哪几项吗？选项中比较容易取得高分的项目依次是？跳绳、跳远、篮球、实心球。那么我们今天学习跳绳。 3分钟 3分钟 1分钟 5 4 X 8 1、提出慢跑的要求和口号，并穿插（找朋友）游戏，讲解游戏规则。 2、教师讲解做操动作要领 1、教师问：同学们我们去年中考体育项目都有哪几项吗？选项中比较容易取得高分的项目依次是？ 认真听老师讲解规则。 牢记比赛规则动。 3. 按要求做准备活 1、学生答：男子1000米、女子8000米、跳绳、跳远、篮球、实心球。 组织：四路纵队 要求：队形整齐、口号响亮、精神饱满。 二、徒手操如图：四列横队。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 教师 要求：动作到位 力感优美 要求：积极回答 思考敏捷 基 本 部 分 相应目标 教学内容 时 间 次数 组织教法及教学措施 教师活动 学生活动 组织要求 掌握跳绳的基本动作要领,通过各种专项练习来磨练学生吃苦耐劳的心理品质。 通过本次课的学习，使学生至少掌握一种至两种集体跳长绳的方法，发展学生的灵敏性、协调性、节奏感、弹跳力等素质。着力培养学生合作精神和探究意识。 ... ...
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