课件设计 一、指导思想 以“健康第一”为指导思想。关注全体学生的不同需求，使每位学生都能受益，通过学习基本掌握单摇跳绳的技术要领，提高运动技能，在活动中发展学生的弹跳、速度、力量和协调等身体素质，初步形成锻炼身体的习惯，保持积极向上的情绪和良好的心态。 二、教材选择 跳绳是一项民间传统体育项目，深受青少年儿童的喜爱，具有较强的锻炼价值。它形式多样，不受场地，器材设备的限制，不同身体条件的学生都可以参加。通过学习增强学生体质，发展学生的速度、力量、耐力、灵敏、弹跳和协调等身体素质，促进学生健康成长。培养学生顽强拼搏的意志品德。符合七年级学生身心健康及年龄特点，因此，选择跳绳这个教材。 三、教学目标 1、基本掌握跳绳的动作要领，能够单独完成单摇双脚跳、单脚跳、两脚交换跳的动作技能，感受跳绳活动的乐趣。 2、发展学生的速度、力量、耐力、灵敏、弹跳和协调等能力。 3、培养学生相互合作、团结友爱，展示自我、顽强拼搏的意志品德。 四、学情分析 七年级学生，年龄处在12———13岁，好学易动，反应灵敏，动作接受快，而在小学已经学习并掌握了一些跳绳动作技术，对于本课的学习具备了一定的学习基础，有利于本课内容的掌握。 虽然学生存在运动技能的差异，但是学生的身体素质接受动作能力较强，能够达到教学预期目的。教学过程中，我将以学生为主体，教师为引导，充分发挥体育骨干作用，让学生轻松愉快的学习，促使学生努力完成教学目标。 五、教学重难点 教学重点：摇绳动作和身体的配合。 教学难点：上、下肢动作协调。 六、教法与学法 教法：演示法、讲解法、指导法、比赛法。 学法：自主、合作、体验、评价等方法 七、课的过程 1、开始部分 课堂常规 2、准备部分 （1）慢跑热身练习，在跑动中听数抱团内容，提高学生的注意力。 （2）绳操练习，充分活动全身各关节，并提高学生的观察能力、模仿能力。 （3）专项辅助练习，为下步学习打下基础。 3、基本部分 （1）教师讲解、示范技术动作要领。 （2）通过不同的练习形式，提高学生的跳绳技术。 （3）展示，纠错，指导练习，巩固提高。 （4）1分钟计时跳绳比赛，优秀选手展示。 （5）30米跳绳跑，提高跑的能力。 4、结束部分 放松与小结，交还体育器材。 八、《体育与健康》七年级跳绳实践教学案： 七年级跳绳实践教学案 单位：滕州市北辛中学 任课教师：崔建华 班级人数：40人 教学内容 一、学习：单摇跳绳 二、素质练习：1、一分钟计时原地双脚跳 2、30米跳绳跑 教 学 目 标 1、基本掌握跳绳的动作要领，能够单独完成单摇双脚跳、单脚跳、两脚交换的动作技能，感受跳绳活动的乐趣。 2、发展学生的速度、力量、耐力、灵敏、弹跳和协调等能力。 3、培养学生相互合作、团结友爱，展示自我、顽强拼搏的意志品德。 教学重点 摇绳动作和身体的配合 教学难点 上、下肢动作协调 课的部分 时 间 内容组织要求 教师活动 学生活动 开 始 部 分 2分钟 一、课堂常规： 二、站队队形： 四列横队（女前男后） 集合做到：静、快、齐。 1、接受体委报告，巡查学生服饰，师生问好！ 2、宣布课的内容目标、要求等。 3、安排见习生活动。 1、体委集合整队、报告人数；师生问好！ 2、认真听讲，牢记目标要求； 3、见习生随堂活动。 准 备 部 分 10分钟 一、热身慢跑； 二、绳操：1、上肢运动 2、体转运动3、腹背运动4、压腿运动5、跳跃运动6整理运动。 三、专项辅助练习： 1、摇绳练习 2、原地双脚跳练习 3、原地单脚跳练习 4、原地双脚交换跳练习。 1、随队活动并口令2、口令并巡查学生动作质量 3、讲解并示范动作（1）、（2）、（3）、（4） 提出要求。 1、在教师的带领下集体活动； 2、要求动作到位、积极练习，免于受伤。 3、认真练习、听从指 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
