4.3塑料 课件+教案+学习评价+素材

《塑料》学习评价表 班 级： 姓 名： 项目 评价内容 自我评价 科学知识 了解不同材质的塑料有不同的物理特性 建立各种塑料袋、瓶的性质与用途之间的关联 认识塑料瓶底的安全标识 科学探究 经历观察、比较对不同的塑料的过程，训练观察、比较能力 科学态度、STSE 意识到塑料在我们生活中的重要性 感受科学、技术、社会、环境的关系 树立安全、健康的生活意识 老师给我的评价： 老师给我的评价： 注：请小朋友们根据自己的学习情况在相应的栏目内画“√”，教师在最下面的一行中给出评价，用、、的符号表示。 第四单元 第3课 塑料 一、教学目标 （1）科学知识 了解不同材质的塑料有不同的物理特性。建立各种塑料袋、瓶的性质与用途之间的关联。认识塑料瓶底的安全标识。 （2）科学探究 经历观察、比较对不同的塑料的过程，训练学生的观察、比较能力。 （3）科学态度，STSE 能意识到塑料在我们生活中的重要性。感受科学、技术、社会、环境的关系。树立安全、健康的生活意识。 二、教学准备 教师准备：各种不同的塑料袋、塑料瓶子，放大镜 学生自带品：在生活中搜集不同的塑料制品。 三、教学时间 1课时 四、教学过程 （一）教学导入 依次出示教材中的7种塑料制品。 塑料是我们生活中常用的材料。这节课，我们来研究塑料。 （二）新课学习 1. 比较不同的塑料 （1）比较不同功能的塑料袋 首先出示四种不同的塑料袋。 接着提问：这些塑料袋有哪些不同？（透明度、韧性、软硬、透水性……）可用什么方法比较？不同的特性的塑料袋适合干什么？ 然后学生分组讨论观察计划，交流之后予以完善，并展开对比观察活动。 最后进行实验汇报和总结。 （2）比较不同功能的塑料瓶 首先出示3种不同的塑料瓶（分别与指南车信箱中的3种安全标识相对应）。 接着提问：这些塑料瓶有哪些不同？可用什么方法比较？不同的特性的塑料瓶适合干什么？ 然后学生分组讨论观察计划，交流之后予以完善，并展开对比观察活动。 最后进行实验汇报和总结。 （3）认识塑料瓶安全标识 出示与指南车信箱中的3种安全标识相对应的塑料瓶图片 讲述安全标识的用意 2. 调查家中塑料瓶的作用是否安全 （1）明确调查目的 （2）选用恰当的调查方法 （3）做好调查记录 （4）分析，得出调查结论。 （5）做好安全宣传。 （三）整理材料，下课。 将塑料变废为宝 小小螺旋机 简易针线盒 塑料袋也能“绽放” 铅笔收纳盒 手工花瓶 课件16张PPT。3.塑 料sù liào 比 较 不 同 的 塑 料bǐ jiào bù tónɡ de sù liào 这 些 塑 料 袋 有 哪 些 不 同？zhè xiē sù liào dài yǒu nǎ xiē bù tónɡ 这 些 塑 料 瓶 有 哪 些 不 同？zhè xiē sù liào pínɡ yǒu nǎ xiē bù tónɡ 认 识 塑 料 瓶 安 全 标 识rèn shi sù liào pínɡ ān quán biāo zhì 不 能 装 热 水、bù nénɡ zhuānɡ rè shuǐjiǔ yóu bù kě bào shàishǐ yònɡ qī ɡè yuè酒、油，不 可 暴 晒 。使 用 期 10 个 月 。 可 以 装 食 品 放 进kě yǐ zhuānɡ shí pǐn fànɡ jìn微 波 炉 高 温 加 热。wēi bō lú ɡāo wēn jiā rè 可 以 装 开 水，kě yǐ zhuānɡ kāi shuǐdàn bù nénɡ fànɡ jìn wēi bōlú bù kě bào shài但 不 能 放 进 微 波炉，不 可 暴 晒。调 查 家 中 塑 料 瓶 的 作 用diào chá jiā zhōnɡ sù liào pínɡ de zuò yònɡ是 否 安 全shì fǒu ān quán ... ...