2018-2019学年高一语文人教版必修二同步练习：（2）故都的秋（含答案）

2018-2019学年高一语文人教版必修二同步练习 （2）故都的秋 一、现代文阅读 1.?? 北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。?? 秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方, 都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。?? 还有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方下得奇,下得有味,下得更像样。?? 在灰沉沉的天底下,忽而来一阵凉风,便息列索落的下起雨来了。一层雨过,云渐渐地卷向了西去,天又晴了,太阳又露出脸来了;着着很厚的青布单衣或夹祆的都市闲人,咬着烟管,在雨后的斜桥影里,上桥头树底去一立,遇见熟人,便会用了缓慢悠闲的声调,微叹着互答着的说:?? “唉,天可真凉了———�(这了字念得很高,拖得很长。)?? “可不是吗? 一层秋雨一层凉啦!”?? 北方人念阵字,总老像是层字,平平仄仄起来, 这念错的歧韵,倒来得正好。1.“还有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方下得奇,下得有味,下得更像样”,这句话有何作用?2.选文第一段写槐树的落蕊,流露出了作者怎样的思想感情?3.选文在写秋蝉、秋雨时使用了什么表达技巧?请简要分析。4.请赏析“忽而来一阵凉风,便息列索落的下起雨来了”这句话中“息列索落”一词的妙处。5.下列对选文相关内容的分析和理解,不正确的两项是(?????? )A.作者所处的社会环境在他内心投下了忧虑和落寞的阴影,所以他在追求“清”“静”的同时, 是被淡淡的“悲凉”笼罩着的。B.北京秋天那槐树的落蕊、秋蝉的残声、秋风秋雨,并没有因为作家的主观感情而发生变化, 失去它们固有的特征。C.这部分文字语言明白晓畅,简洁清丽。在细腻、清新的叙写里,有动有静,有声有色,亦情亦景,充满了诗情画意。置身其中,使人暂时忘却了尘世的悲苦。D.这部分文字不用生僻的词汇,不用拗口的句式,经作者精心锤炼,展现出了优美的画面。E.选文第四段写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。雨的阵势、云的景象、人们的行为,写得活灵活现。 2.阅读下面的文字,完成下列小题。 江南的冬景 郁达夫 ?? ①凡在北国过过冬天的人,总都知道围炉煮茗,或吃涮羊肉,剥花生米,饮白干的滋味。而有地炉,暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,而躲在屋里过活的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段蛰居异境;老年人不必说,就是顶喜欢活动的小孩子们,总也是个个在怀恋的,因为当这中间,有的萝卜,雅儿梨等水果的闲食,还有大年夜,正月初一元宵等热闹的节期。 ?? ②但在江南,可又不同;冬至过后,大江以南的树叶,也不至于脱尽。寒风———西北风———间或吹来,至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽,落叶满街,晨霜白得象黑女脸上的脂粉似的清早,太阳一上屋檐,鸟雀便又在吱叫,泥地里便又放出水蒸气来,老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天,营屋外的生涯了;这一种江南的冬景,岂不也可爱得很么? ?? ③我生长江南,儿时所受的江南冬日的印象,铭刻特深;虽则渐入中年,又爱上了晚秋,以为秋天正是读读书,写写字的人的最惠节季,但对于江南的冬景,总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调,说得摩登些,便是一种明朗的情调。 ?? ④我也曾到过闽粤,在那里过冬天,和暖原极和暖,有时候到了阴历的年边,说不定还不得不拿出纱衫来着;走过野人的篱落,更还看得见许多杂七杂八的秋花!一番阵雨雷鸣过后,凉冷一点;至多也只好换 ... ...