中小学教育资源及组卷应用平台 教科版道德与法治三年级 我有我的精彩 第一课时 教学设计 （胖大叔工作室制作） 课题 我有我的精彩 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习目标 1、情感态度与价值观目标：通过对自己的分析和认识，感悟到每个人都是独特的，并喜欢这个独特的自己。2、能力目标：懂得如何认识自己，学会悦纳自己，喜欢自己。3、知识目标：通过认识自己的外貌特征，认识自己，并懂得每个人都是独特的，喜欢自己，悦纳自己。 重点 每个人都是独特的。 难点 悦纳自己、喜欢自己！ 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：老师的手上有一张最欢的人的照片，你们知道他是谁吗？谁想要过来看看呢？让举手的学生悄悄地看事先准备在箱子里的镜子。说一说：你看到了什么？能不能为同学们描述一下刚才看到的那个人的长相？猜一猜：你们知道他看到的是谁吗？导入语：你认识你自己吗？你是胖是瘦，是高是矮？我们一起去认识一下吧！ 查看“照片”、描述自己的长相。其他学生进行猜测。最后能够发现看到的是镜子。 导入新课。 讲授新课 【我的自画像】1、我的自画像：（1）请你在我的自画像上画下/写下你最明显的两个外貌上的特征（2）把你的自画像交给小组长2、认人高手：你能猜出老师抽到的人是谁吗？3、照镜子·找亮点。4、交换卡片：我也要来夸夸你。5、总结：每个人都是独特的，都有自己的可爱之处！【我的表情包】活动：我的表情包。（1）请你对着镜子尝试做出不同的表情。（2）说一说你最喜欢自己什么样的表情？（3）试着画出自己最可爱的表情。2、表白自己：你喜欢这样的自己吗？为什么呢？3、总结：这就是我，我喜欢这样的我。4、请你完善自己的“自画像”，在上面画上你最喜欢的表情。【每个人都是独特的】1、比一比：你们画的一样吗？为什么会不一样呢？2、小思考：每个人在外貌上面都有自己的特点，可是，如果是双胞胎呢？3、总结：世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人都是独特的：我就是我，我喜欢这样的我！4、一起来朗诵。 画/写自画像。夸夸自己、夸夸你。观察表情包。思考。 先通过自画像让学生从我外貌上认识自己，再通过自夸和他夸增强自信心。我的表情包环节，可以尝试引导学生体验情绪，接受情绪，悦纳自我，完善自我。 课堂小结 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人都是独特的：我就是我，我们要喜欢这样的自己！ 总结提升 板书 我有我的精彩 第一课时（1）我的自画像（2）我的表情包（3）每个人都是独特的 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 我有我的精彩 第一课时 道德与法治教科版版 三年级上 注：详细操作见教案 你看到了什么？能不能为同学们描述一下你刚才看到的那个人的长相？ 你们知道他看到的是谁吗？ 第一课时 胖大叔工作室作品 1、请你在我的自画像上画下/写下你最明显的两个外貌上的特征； 2、把你的自画像交给小组长。 你能猜出老师抽到的人是谁吗？ 我有两条长辫子和两个小虎牙！ 我长得黑黑的，有一头短短的头发！ VS 照照镜子，说说你的可爱之处，在卡片上写两句话夸夸自己。 我的脸胖乎乎的，大家都喜欢。 这是我生气的样子，嘟着嘴，真好笑！ 我也要来夸夸你： 请你和小组内的另外一名组员交换卡片，让他也写两句话来夸一夸你！ 我也喜欢你 我喜欢我自己 每个人都是独特的， 都会有自己的可爱之处！ 1、请你对着镜子尝试做出不同的表情。 2、说一说你最喜欢自己什么样的表情？ 3、试着画出自己最可爱的表情 ... ...
