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课件网) 《雁群飞》 音乐花城版 一年级上 导入新知 授课班级： 授课教师： 欢迎小朋友们来到音乐课堂！ 《雁群飞》 想一想： 哪首应该唱得快一些，哪首应该唱得慢一些？ 哪首应该唱得强劲有力，哪首应该唱得轻柔抒情？ 讲授新课 听一听： 唱一唱： 编创活动： 视频欣赏 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com)全国最大的中小学教育资源网站 有大把优质资料？一线名师？一线教研员？ 赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！ 详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/ 7世仁教育 p 00 U Le A 2 稍慢抒情地 15 23 132|1- 晴天高,白 飘 西风起,雁群飞 55|535|66|6-33|3531|222 排成 字 行齐,飞来飞去不分离 1356|5-|1321|5 好像我,兄弟姐妹 相亲相爱不分离。 1. )-29 啥 限∞我育三十穴个尼锦 THANKS 版权声明 21世纪教育网w.2cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限公司(以下简称“本公司”) 旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法规作出如下郑重声明 、本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费,运营规划,组织名校名师创作完成, 著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等內容,由本公司独家享有信息网络传播权,其作品 仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任, 本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 三、任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织,未经本公司许可,不得使用本网站任何作品及作品的 组成部分(包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本 公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢迎予以举报。 举报电话:4006379991 举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任! 五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为, 依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任 特此声明 深圳市二一教育股份有限公司21世纪教育网 –全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 花城版本音乐科目一年级《雁群飞》教学设计 课时：1课时 教材分析：这是一首流行于20世纪30年代的儿童歌曲。歌曲旋律优美、轻柔抒情，既富有音乐内涵的美感，又蕴含着小朋友要像兄弟姐妹一样团结互爱的情感内涵。这首歌曲的分句较多，但歌曲的第1、第2句与第5、第6句的旋律相同。老师可以结合歌曲中旋律重复等特点进行歌曲学唱。教学中，不用讲6个乐句，可以在板书划旋律线时让学生感知第1大句与第3大句是相同的，便于记忆学唱。 学情分析：根据1年级孩子们爱玩好动的特点，教材编写中还设计了“律动”音乐游戏，律动音乐是在《小列兵》歌曲旋律的基础上对音乐进行了快慢和强弱的变化，让学生在学会歌曲后随律动音乐用不同的动作表现音乐要素的变化。学生在游戏中感知音乐速度、力度等音乐要素。在巩固歌曲学习的同时，加强学生对音乐要素的感知与体验。 教学思路：根据新课标中“以创新精神和实践能力的培养为重点”由浅入深，由易到难循序渐进的学习。培养学生的学习能力。 教学方法：在教学中主要利用“听、说、评、唱、演”等教学方法，启发引导学生，以学生为主体，通过自主、合作探究的方法进行组织教学。自主探究法、体态律动法。 课题 《雁群飞》 单元 第5课 学科 音乐 年级 一年级 教学目标 1.能随录音或在老师的伴奏下唱会歌曲。2.在演唱歌曲时结合律动的方式表现歌曲旋律的美感与歌词中兄弟姐妹之亲情。3.通过与《小列兵》对 ... ...
