2. 说声“你真棒”教案

2. 说声“你真棒” 教案 教学目标： 【知识与能力目标】 1、细心观察生活，发现别人的优点和长处，并能真诚地为别人感到高兴； 2、学会赞美别人。 3、学会取长补短，发挥自己的长处，互帮互助，让我们的班级更出色。 【过程与方法目标】 1、结合平时的观察，赞扬别人的优点； 2、能学习同学的优点和长处，以此激励自己不断进步。 【情感态度价值观目标】 1、体会夸奖别人时的舒畅心情； 2、加强同学间的交流和沟通，培养积极、健康、向上的生活情绪。 教学重点： 善于观察，发现别人的优点，学习别人的优点。 教学难点： 学会取长补短。 第一课时教学过程： 同学们，法国有位著名的雕塑家罗丹说过，美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现。这句话告诉我们，只要你平时留意观察身边的同学，你就会发现每个同学的身上都有值得我们夸的闪光点。谁来说说你最想夸谁？（你说……）看来咱们班同学身上的闪光点可真不少，下面请同学们想一想，班级里你最想夸谁，他身上的闪光点是什么？ 师提示：闪光点就是一个人的优点，好品质、特长本领等等，比如爱学习、爱劳动、乐于助人等等。 生回答。 师：你是怎样发现同学身上的闪光点的？发现了同学们那么多的长处，你有什么启发呢? 提示：1.学会从不同角度去欣赏别人。 2、要向做的好的同学看齐，学习他们的优点。 3、多赞美别人的优点。 （师总结：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。学会欣赏别人，学习别人的优点，会让自己更快乐！） 接下来我们一起来看第10页丁丁的故事，看了丁丁的故事，你有什么启示？ 生回答。 师：当你被称赞时有什么感受？心里是不是很欢呼雀跃？顿时有了做的更好的动力？ 生交流被称赞时的感受。 （师总结：每个人身上都有优点，学会称赞身边的同学。赞美别人，肯定别人，鼓励别人。认识到赞美不但可以给别人信心，而且也能使自己更加努力！） 赞美需要真诚，过度的赞美会有阿谀奉承之嫌,给人一种虚情假意之感,如此则会招人嫌恶,更不会达到赞美的目的。你知道怎样送出自己的赞美吗? 生交流，师总结。 1.真诚地看着对方，面带微笑。 2.不敷行，尽量将赞美的语言说得具体些。 3. 用具体的事例赞美别人。 4. 多赞美别人的缺点。 小结：这节课我们学会从不同角度去欣赏别人，去发现同学身上的闪光点。也学会了如何真诚地去赞美别人。大家在今后的生活中可以多试一试。 第二课时教学过程： 上节课我们学习了如何发现别人身上的长处和优点，但是俗话说：金无足赤，人无完人。每个人都有自己的长处，也会有自己的不足。翻到课本12页，今天我们就一起来学习如何取长补短。 师提问：想一想自己身上有哪些不足？画下自己的手印，把自己的长处写在较长的指印上，把自己的不足写在较短的指印上。 生交流。 师：既然我们知道了自己的长处，也了解了不足的方面，那我们如何做到取人之长补己之短呢？ 师提示：与你身边的同学结成互帮小组，共同进步。 师总结：任何事物都有它的不足之处 再聪明的人也有他不明白的时候。知道自己的不足并不可耻，我们要善于取人之长补己之短，弥补自己的不足，使自己更加优秀。 说说在我们的班级活动中大家是如何配合，做到更好的？ 师小结：集体因为有了我们的存在才充实，才充满活力；让我们一起加油，要用自己的实际行动去维护它，发挥自己的长处，将它建设得更加美好！ ... ...