人教版五年级上册语文 4、我的“长生果” 课件（38张PPT）

课件38张PPT。我的“长生果”人教版小学语文五年级 4* 我的“长生果”叶文玲 女作家，1942年11月4日生于浙江省玉环县楚门镇。她恪守“美是文学的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同时致力于散文创作，收获颇丰。她是中国当代文坛极为勤奋且很有影响的作家，其作品曾获多种奖项。1.认识本课的生字、新词。 2.理解课文内容，了解作者童年读书、作文的故事，体会“长生果”的寓意。（重点） 3.体会作者悟出的道理。（难点）读写错混提示 1.“磁”的读音是“ｃí”，不能读成“ｃｈí”。 2.“囵”的里面是“仑”，不是“仓”。要求会认的字一字多音同音字词新词解释馈赠：赠送(礼品)。 浮想联翩：指许许多多的想象不断涌现出来。 牵肠挂肚：形容十分惦念，放心不下。 如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急 着要喝水一样。 不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很浅显。 别出心裁：形容独创一格，与众不同。 心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。近反义词近义词： 愉悦———愉快 馈赠———赠送 苦恼———烦恼 赞誉———赞美 模仿———模拟 牵肠挂肚———念念不忘 别出心裁———独出心裁 反义词： 焦热———凉爽 沉甸甸———轻飘飘 津津有味———味同嚼蜡 囫囵吞枣———细嚼慢咽 别出心裁———千篇一律词义辨析囫囵吞枣———生吞活剥课文解读书，被人们称为人类文明的“长生果”。①这个比喻(ｙù)，我觉得特别亲切。 第一部分(第1自然段）：开篇点题，说明书是人类文明发展的生命源泉与不竭动力。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉(ｆēｉ)中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似（ｓì）一阕(qｕè)跳跃着欢快音符的乐章。②［句解：把“读书生活”比作“画页”和“乐章”，从视觉和听觉两个角度进行比喻，形象地说明了“我”少年时代读书生活的美好。］ 我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。［句解：点明“我”的第一个读书经历———�香烟人”画片。］那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让孩子买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。③集得多了，就开始比赛用手掌刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐(ｎà)喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。［句解：寥寥几笔，一个天真、活泼、爱书心切的小女孩形象跃然纸上。］这些印着“水浒(hǔ)”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。 段析：回忆了儿时看叫做“香烟人”的小画片经历，表现了“我”儿时的天真和对书的热爱。开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾(ｙǐｎ)了。④ 后来，我看到几本真正的连环画。［句解：点明“我”的第二个读书经历———连环画。］一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。⑤后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》《卓娅(yà)和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。［句解：“忘了吃忘了睡”———可见“我”的痴迷程度之深。］ 知识链接：连环画 连环画是绘画的一种，指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程，实际上应称“连续画”。连环画兴起于20世纪初的上海，是根据文学作品故事，或取材于现实生活，编成简明的文字脚本，据此绘制多页生动的画幅而成，一般以线描为主，也有彩色的。中国古代的故事壁画(如敦煌壁画中的许多佛教故事)、故事画卷(如东晋顾恺之《女史箴图》)及小说戏曲中的“全相”等，都具有连环画的性质。现代风行的连环画，俗称“小人书”或“小书”，也有将电 ... ...