6. 班级生活有规则 优质课件（18张幻灯片）

课件18张PPT。第二单元 我们的班级 班级生活有规则6活动一：小游戏运气球游戏 请四个同学两人一组，沿教室过道，把气球从第一排运到最后一排，先到达的组获胜。 有同学觉得比赛规则不合理，请说说哪里不合理？　　请四个同学两人一组，沿教室过道，把气球从第一排运到最后一排，先到达的组获胜。火眼金睛 比赛没有说明选手怎样站立。 没有说明手可不可以扶着气球。 没有说明用身体的哪个部位运球。 没有说明气球掉了需不需要捡起来再走。火眼金睛运气球游戏 请四个同学两人一组，背对背站好，用后背夹气球，手不能触气球，沿教室过道，把气球从第一排运到最后一排，如果气球掉了，可以捡起来夹好，从掉球处继续走。先到达的组获胜。定规则后…… 经历了两次比赛后，你认为第一次活动缺失的是什么？第二次比赛因为有了它，让你感受到了什么？小反思活动二：我们班的规则 我们在班级生活中遵守了哪些规则？带来了哪些好处？火眼金睛 每个人都要时刻保持自己座位周围的整洁。 上课发言先举手，能让老师和同学听清楚每个人的发言。 我们班还需要制订哪些明确的规则呢？我是班级小主人 地面总是有废纸，我们认为应该有个卫生监督员。 上体育课用的足球应该用袋子装好，挂在课桌旁边的挂钩上，球就不会乱滚了。 班里的花需要安排同学负责浇水、施肥，科学管理。我是班级小主人活动三： 制作规则文明棋把你认为符合班级规则的行为涂为绿色； 不太符合的涂为黄色。第一步 识别规则把你认为符合班级规则的行为涂为绿色； 不太符合的涂为黄色。答案制作规则文明棋盘 1.选择符合班级规则的行为填入绿色方块。 2.不太符合的填入红色方块。 3.蓝色椭圆和箭头是文明棋的线路与前进方向。第二步 制作棋盘 1. 每人准备一枚棋子，可以是橡皮或小纸卡。 2. 用石头、剪子、布的方式决定胜负，胜方先开始游戏。 3. 掷骰子，掷到几就将自己的棋子沿箭头前进几格，棋子落到绿色、红色格后，按要求前进或后退几格。 4. 同学们轮流进行，先到终点的胜利。第三步 游戏，规则内化我们来下文明棋我的发现守规则，前进快！