4温暖的家教案

三年级道德与法治上册教案 课 题 4、温暖的家 课时 3-1 日期 教学目标 1、引导学生理解自己的成长离不开家庭，懂得父母长辈的养育之恩，激发学生对父母的感激、尊重与理解。 2、感受家庭生活的温暖，并知道珍惜幸福的家庭生活。 3、引导学生用恰当的方式表达对父母的理解与爱。 教学重点 感受家庭生活的温暖，并知道珍惜幸福的家庭生活。 教学难点 引导学生用恰当的方式表达对父母的理解与爱。 教学准备 将教材第20页的四幅图片做成ppt，再补充一些相同主题的照片。 准备歌曲《吉祥三宝》，准备绘本《我的妈妈》，配轻柔的音乐做成ppt。 预习要求 布置学生和妈妈一起在家翻看家庭相册，挑选一张和妈妈的合影，向妈妈了解这张照片背后的故事。把这张照片带到课堂上来，做好在全班交流的准备。 学生用Ａ4纸画一张妈妈的画像。 教学过程 旁注 一、播放歌曲，谈话导入 1、播放歌曲《吉祥三宝》，引导学生一边听，一边跟着唱。 2、这首歌曲，大家都熟悉吗？这首歌曲的名字叫做《吉祥三宝》，你知道歌曲中的“吉祥三宝”指的是什么吗？ 太阳、月亮、星星是吉祥的一家； 花儿、叶子、果实是吉祥的一家； 爸爸、妈妈和我，更是吉祥如意的一家。 3、教师揭示本课课题，板书：家。 4、介绍画像引出话题：说到家，最让我们感到温暖的人莫过于妈妈，为了让大家认识我们的妈妈，同学们课前都认真画了一幅自己妈妈的画像，谁愿意跟大家介绍一下自己的妈妈。 5、上台介绍的同学，结合自己的画像向全班同学介绍妈妈，介绍完毕，将画像贴在黑板上。 6、指明几个同学上讲台介绍后，同桌之间根据自己的画像介绍自己的妈妈。7、教师小结：我刚刚仔细听了同学们的介绍，我看到了温暖的妈妈，细心的妈妈，善良的妈妈，有时会发脾气的妈妈，大家在介绍自己妈妈的过程中，都面带微笑，一定是想到了和妈妈在一起的快乐的时光。 二、主题交流，生话感受 1、出示教材第20页的四幅图片，教师描述：我们每个人从哇哇坠地，就生活在妈妈的温暖的怀抱里，小时候在妈妈的怀抱里允吸着甘甜的乳汁，在妈妈的怀抱里酣然入睡，妈妈无微不至的照顾着我们，陪伴着我们。同学们回家，也和妈妈一起重温了小时候的照片，还将一张和妈妈合影的有故事的照片，带来和大家分享，谁愿意来说一说你和妈妈的故事。 2、学生带来的照片可能是被妈妈抱在怀里的，可能是和妈妈一起过生日的、外出旅游的、妈妈照顾自己的……主要体现了妈妈在生活上的关爱。 3、根据自己的照片回顾当时的情境，可以让学生更加真切的体会从小到大妈妈给予的温暖和关爱，在相互交流的过程中，学生共同分享，相互启发，更加深了对妈妈的爱的体会。 4、同学们带来的照片，让我们看到了一位慈爱的可爱的妈妈。同学们的交流，让我们感到了妈妈的爱，妈妈用爱的怀抱呵护着我们一天天的成长。 交流讨论，用一件小事说一说妈妈对我们的关爱。 5、（出示教材第21页第二、三、四副图。）我们一天天长大，也有了自己的小烦恼，有时也会遇到挫折和困难，这时我们最先想到的还是妈妈。 6、出示教材第21页的第一幅图，说一说，最近你和妈妈之间发生的事吧。 7、可以组织学生在小组内交流，然后面向全班进行交流讨论。 预设： 学生可能会谈到在学习上遇到的困难的时候，妈妈如何理解和鼓励的； 也可能会谈到与同学相处遇到困扰的时候，妈妈是如何开导他的。 …… 8、教师小结：看来妈妈的怀抱不仅是我们儿时的温暖港湾，也是我们逐渐长大以后的避风港。 三、总结升华，落实行动 1、今天，同学们带来了妈妈的画像，分享了和妈妈的故事，深深的体会到了妈妈的爱。妈妈多么温暖的词语，有一位画家也像你们一样，画下了《我妈妈》这一本绘本，我们一起来读一读。 2、播放ppt，教师轻声朗读，相机引导学生：你看到了怎么样 ... ...