课件19张PPT。一双手姜孟之苏教版九年级上册遮“天”之手让你望尘莫及！课堂·导入天使之手让病魔远离人间！课堂·导入爱 心 之 手让世界变得更美好！课堂·导入希 望 之 手捧出一片蓝天！课堂·导入惺忪 镐 老茧 垧 裹xīng sōnggǎojiǎnshǎngguǒ字·词·音认识“一双手” 用自己喜欢的方式快速阅读课文，圈点文中的关键词，并按照提示要求填充。 本文写了 的一双手 (提示：所写人物、职业、年龄) 本文写了32岁的林业工人张迎善的一双手。整体·感知1、找出文中具体描写张迎善的手的特征的语句，并在书上做出适当的圈点和评注。 2、说说在你的眼中，张迎善的手是一双什么样的手？可以用“这是一双 的手，你看： 。”的句式交流。 (方法：先运用文中的关键词概括此手的特征，然后用文中的描写句印证 )示例：这是一双又黑又粗的手，你看：它的皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。 新课·讲解3、根据以上概括，能否用一个恰当的词语说说这双手给你的总体印象。并根据课文说说你的理由。 总体印象：奇 丑(饱经沧桑……) 理由：为多栽种树木完全不顾自己的手。(一天栽1000多棵树，一天得往土里插三四千次。栽树26万多棵，造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧，生产木材1300立方米，枝丫3500层积立方米。) 新课·讲解竹林葱郁千嶂翠 树海苍茫万顷涛新课·讲解4、了解原因后，你一定对这双手有了更深刻的认识，你还认为他的手丑吗？ 请再次用“这是一双 的手”的句式，谈谈你的深层感受。 创建绿色宝库的手； 创造美的手； 造福后代的手； 造福全人类的手…… 新课·讲解5、此刻，你对张迎善同志一定有了更多的认识，在你眼中，他是怎样的一个人？ 概括：文章塑造了一个 的人。 文章塑造了一个不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、勤劳无私、乐于奉献、淳朴实在的劳动者。 新课·讲解文章平中见“奇”，试找出文中值得鉴赏的语句，摘抄并赏析。(1)栽树是手活，……要保证苗苗不窝根……栽一棵苗，手得往土里插三四次。 (2)这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光了，磨透了。 (3)这是一双创造绿色宝库的手。 问题·探究(1)栽树是手活，……要保证苗苗不窝根……栽 一棵苗，手得往土里插三四次。 (2)这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光了，磨透了。 (3)这是一双创造绿色宝库的手。 不仅包含张迎善丰富的植树经验，更表现他对树苗的深厚感情，让我们看到了一个造林工人无比热爱造林事业的赤诚之心。 用“铁铸”和“肉长”比较，用“铁铸”衬托人“肉长的”，说明血肉胜过钢铁，充分表现张迎善手的坚硬和他坚忍不拔的精神。表现了作者由衷的赞美。 说明这双手是为祖国做出了巨大的贡献，美化祖国，造福人类的手。 问题·探究假如张迎善被评为2010年感动中国的十大人物之一，请你借鉴下面两段颁奖词，也为他写一段颁奖词。 (提示：强调这双手创造绿色的意义，80字左右 。)问题·探究毕生梦想消除饥饿袁隆平 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。 霞蔚长空警魂不朽任长霞 她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！ 问题·探究创造绿色不畏艰辛张迎善 他是躬耕绿野的拓荒人，他普通得就像一棵树，却拥有一双奇特的大手，短短几年间，他用这双手使河水变清、荒山变绿，他用这双创建绿色宝库的手，谱写了一曲默默无闻、不畏 ... ...
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