情境导入 1. 仔细观察两个文具店。 2.将自己观察到的和同学们分享。 3.你更喜欢哪个文具店。为什么? 活动过程 活动一:观察这些积木,试着把它们分一分。 活动过程 活动二:你一言,我一语。 活动过程 按颜色分 活动过程 按形状分 活动过程 把相同颜色的积木放在一起,就是在分类。 活动过程 这两种分法,得到的结果一样吗? 为什么? 总结 1.确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同的属性的过程,事物之间有几个不同属性,就有几个分类标准。 2.分类的标准不同,分类的结果也不同。 活动过程 分一分: 还可以怎样分? 活动三:给铅笔分类,有几种分类 活动过程 活动过程 活动四:说说这些水果的特征,再分分类 活动五:怎样分 活动过程 活动六:按不同的标准分类 活动过程 活动七:整理自己的书包,把书包里的物品分类。 活动过程 回顾反思 你有哪些收获? 拓展活动 把家里的玩具分类,摆放得更好
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