6.《秋天的雨》学案 【学习目标】 1.认识“钥、匙”等11个生字。会写“盒、颜”等13个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，仿写句子，背诵课文第二自然段。 3.喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。 【重点难点】 正确、流利、有感情地朗读课文，仿写句子。 【新知预习】 给下列加点的字加上拼音。 颜 料 飘 着 仙 子 勾 起 淡淡的 好闻的气味 根据课文内容完成填空。 你看，它把黄色给了（ ），黄黄的叶子像（ ），扇哪扇哪，扇走了夏天的（ ）。 它把红色给了（ ），红红的枫叶像（ ），飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。 【课堂探究】 这篇课又是从秋天的_____、_____、_____这几方面描写秋天的雨的。 【达标练习】 找出本文中描写颜色的词语： 2、仿写句子： 秋天把 色给了 ， 。 【学习评价】自评： 师评： 参考答案 【新知预习】 一、yán liào piāo xiān gōu dàn wén 二、 1.银杏树 一把把小扇子 炎热 2.枫树 一枚枚邮票 凉爽 【课堂探究】 色彩 气味 动物、植物准备过冬 【达标练习】 1.五彩缤纷 黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红 淡黄 雪白 2、仿写句子： 秋天把 蓝色 色给了 天空 ， 天上云淡风轻，秋高气爽，一片湛蓝 。（自由发挥） 《秋天的雨》当堂达标题 看拼音写词语 yán liào piāo zhe gōu zhù fēng shōu 一首 的歌 组词 油（ ） 飘（ ） 仙（ ） 勾（ ） 邮（ ） 票（ ） 汕（ ） 沟（ ） 在括号里面填上恰当的词语 （ ）的颜料 （ ）的歌 （ ）的海洋 （ ）的气味 一枚枚邮票 一枚枚（ ） 一枚枚（ ） 一把把扇子 一把把（ ） 一把把（ ） 一串串（ ） 一只只（ ） 一道道（ ） 四、根据课文内容填空 秋天的雨，是_____。秋天的雨，有_____。秋天的雨，藏着_____。秋天的雨，吹起了_____，_____，_____。秋天的雨，带给_____，_____。 五、模仿秀 1、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 （ ）像（ ）， （ ）。 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （ ）。 参考答案： 一、颜料 飘着 勾住 丰收 二、 花生油 飘着 仙子 勾住 邮票 邮票 汕头 水沟 三、在括号里面填上恰当的词语 （五彩缤纷）的颜料 （ 丰收）的歌 （ 金黄色）的海洋 （ 好闻）的气味 一枚枚邮票 一枚枚（硬币） 一枚枚（棋子） 一把把扇子 一把把（ 梳子 ） 一把把（ 钥匙 ） 一串串（ 烤肉） 一只只（ 兔子） 一道道（小路 ） 根据课文内容填空 一把钥匙 一盒五彩缤纷的颜料 非常好闻的气味 金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了 大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 五、模仿秀 1、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 （ 白白的雪花 ）像（ 一只只舞鞋，跳哇跳哇 ）， （ 跳出了冬天的晶莹）。 2、美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （ 嫩绿的柳叶在风中翩翩起舞 ）。 6.《秋天的雨》教案 教学目标： 1.认识“钥、匙”等11个生字。会写“盒、颜”等13个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，仿写句子，背诵课文第二自然段。 3.喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。 教学重难点： 正确、流利、有感情地朗读课文，仿写句子。 教学准备：多媒体课件 教学课时：一课时 教学过程： 复习导入 本单元我们学过了的《古诗三首》，这三首古诗里描绘的都是秋天的情景，让老师考考你们，看一看还记得这诗意盎然的秋天吗？老师说上句，你们接下句： 停车坐爱枫林晚， 。 一年好景君须记， 。 萧萧梧叶送寒声， 。 除了课本上的，老师再考你们一句： 自古逢秋悲寂寥， 。 同学们记得真牢固，还很博学多识呢！秋天是一个有色彩、有声音的季节，你瞧！秋天的雨，给我们带来了与其他季节不一 ... ...
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