部编版三年级语文上册第二单元综合检测（含答案）

部编版三年级语文上册第二单元综合检测（含答案） (总分：100分) 基础积累（58分） 一、我会正确、美观地写下古诗《山行》。（4分） _____， _____。 _____， _____。 二、读拼音，写词语。（12分） zènɡ sònɡ hán lěnɡ fēnɡ shōu ɡē qǔ ɡuī zé yán liào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、写出句子中加点词语的近义词。（6分） 1.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 _____ _____ 2.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。 _____ _____ 3.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 _____ _____ 四、你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来。（14分） 春 暖和 春暖花开 _____ _____ 夏 _____ _____ _____ _____ 秋 _____ _____ _____ _____ 冬 _____ _____ _____ _____ 五、按要求完成句子练习。（6分） 1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（仿写比喻句） _____ 2.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句） _____ 3.菊花仙子得到的颜色就更多了 紫红的 淡黄的 雪白的 美丽的菊花在 秋雨里频频点头 （给句子加上合适的标点） 六、精彩回顾。（13分） 1.《山行》是_____代诗人_____的诗作，诗中运用对比的手法展现深秋枫林生 机盎然的诗句是：_____，_____。《赠 刘景文》是代诗人的作品，诗中勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上的句子是： _____，_____。 2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_____。你看，它把_____给了银杏树，_____ 像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶 像一枚枚_____，飘哇飘哇，_____的凉爽。 七、你说我说。（3分） “铺满金色巴掌的水泥道”，多么美的发现啊！你在上学或放学路上看见了什么 样的景色呢？和同学们交流一下。 _____ _____ 阅读理解（12分） 八、课外阅读。（12分） 秋天的风 秋天的风，是秋姑娘的使者。它带着清凉和美丽，迈着轻盈的脚步，悄悄地把 天带来了。 秋天的风，有一支五彩的画笔。它把稻田染上了金黄色，还让稻谷翻起了金色的 波浪。它把枫林染上了红色。你瞧！枫林里火红一片。它给菊花染的颜色就更多了， 紫色、淡黄、粉红、雪白……菊花尽情地展示着自己的美丽。 秋天的风，有一根神奇的魔法棒。它来到果园，在果树上变满了又香又甜的果子。 红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，紫红的葡萄，橘红的柿子。它们都想让人们快点去摘呢！ 秋天的风，有一个旋律优美的八音盒。它告诉小蚂蚁，快点储（chǔ）藏食物，冬天 快来了，要不就来不及啦！它告诉小青蛙，快点找到温暖的家，马上就要冬眠了。它 告诉小乌龟，快点吃饱肚子，要不然到了冬天就要饿肚子啦！ 秋天的风啊！你带给大地的是五彩缤纷、瓜果飘香，你带给孩子们的是欢歌笑语。 我爱你，秋天的风。 1.按短文内容填空：秋天的风有一支_____；有一根_____；有 一个_____。（3分） 2.第2自然段里，作者分别写了_____、_____、_____三种事物。（3分） 3.第3自然段的第一句是（A.总结句 B.总起句）。然后分别写到了_____、 _____、_____、_____这几种水果，第一句和后面几句是（A.总分 B. 因果）关系。（4分） 4.文中哪句话集中表达了作者的感情？在短文中用“ ”画出来。（2分） 作文天地（30分） 九、快乐习作。（30分） 学写一篇日记，要注意写日记的格式，把句子写通顺。 第二单元综合检测 二、赠送 寒冷 丰收 歌曲 规则 颜料 三、1.混乱 增加 2.当心 认真 3.凉爽 注意 四、春回大地 百花盛开 炎热 绿树成荫 烈日炎炎 挥汗如雨 凉爽 一叶知秋 秋高气爽 春华秋实 寒冷 北风呼呼 寒风刺骨 鹅毛大雪 五、1.彩虹像一座七彩的桥挂在雨后的天空。 2.小草从土里探出头来。 3., 、 、 …… 。 八、1.五 ... ...