第7课 垃圾去哪里（课件+教案+练习）

浙教版人·社会·自然一年级第七课垃圾去哪里教学设计 课题 垃圾去哪里 单元 第二单元 学科 人·社会·自然 年级 一年级上 学习 目标 1.培养学生讲卫生，不随手乱扔垃圾的良好行为习惯。 2.让学生了解垃圾的分类，知道各种垃圾箱的作用，学会分类处理垃圾。 3.培养学生从小树立良好的保护环境的意识,态度和价值观,增强环境保护的责任感。 重点 让学生了解垃圾的分类，知道各种垃圾箱的作用，学会分类处理垃圾。 难点 培养学生从小树立良好的保护环境的意识,态度和价值观,增强环境保护的责任感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师: 同学们,观看视频，想一想垃圾应该去哪里？ （学生各抒己见） 看视频 回答问题 板书课题 垃圾去哪里 欣赏视频，思考问题，展示答案。 从学生感兴趣的话题出发，激发学生学习热情，提高学生的课堂参与度，引出课题 讲授新课 一、认识家庭礼貌 1.同学们，观察图片，说说谁的做法是对的？ 展示图片。 （学生各抒己见） 2. 找一找，你身边那些地方都有垃圾箱？ （学生各抒己见） 生1： 公园里，有各种各样，漂亮的垃圾箱。 生:2： 学校的每个角落都有垃圾箱，同学们可不要乱扔垃圾。 生3： 学校的每个角落都有垃圾箱，同学们可不要乱扔垃圾。 生:4：大街上，有很多垃圾箱。 生:5：我家的小区里也有很多垃圾箱，让我们生活的地方更舒适。 二、垃圾去哪里了 1.讨论：你知道在生活中，哪些东西都属于垃圾？ （学生各抒己见） 生1： 我经常见到垃圾有菜叶子，果皮，废纸…… 生:2： 我觉得塑料袋，啤酒瓶，包装盒也是垃圾… 生3： 我经常看到工地上的烂砖头，破水泥……也是垃圾。 2.讨论：你知道不同的垃圾应该怎么处理？ 展示图片。 （学生各抒己见） 我是可回收垃圾，蓝色的可回收垃圾桶才是我的家！ 我是厨余垃圾，绿色的厨余垃圾桶才是我的家！ 我是有害垃圾，红色的有害垃圾桶才是我的家！ 我是其他垃圾，黄色的有害垃圾桶才是我的家！ 同学们，你要记得垃圾分类处理。 三、制作纸篓 如果要丢果皮纸屑，没有垃圾箱怎么办？ 我们一起来制作一个纸篓吧！ 图片展示纸篓的做法。 拓展提高 讨论：同学们，你知道我们可以用垃圾做什么呢？ 生1： 我们可用废物做手工，方便又好玩。生:2：有些垃圾可以再次利用，给我们的生活带来便利。 生3：厨余垃圾可以变成有机肥料，养花种菜很不错！ 观察图片，小组讨论，展示答案。 小组讨论， 展示答案 阅读观点，思考问题，学生各抒己见 小组讨论， 展示答案 观看图片， 学习制作纸篓 小组讨论， 展示问题 培养学生的观察能力和沟通表达能力。 培养学生的分析能力及语言表达能力。 培养学生的观察能力和语言表达能力。 通过讨论了解垃圾的分类和垃圾的正确处理。 培养学生观察能力及动手能力。 增加学生见识，开拓学生视野 课堂小结 总结全文，整体掌握 板书 垃圾去哪里 一、垃圾要扔进垃圾桶里。 二、垃圾去哪里了 三、制作纸篓 突出课文重点，引导学生有条理地掌握课文内容 第七课 垃圾去哪里 同步练习 填空题。 1.垃圾要丢入_____。 2.不要把垃圾_____扔在地上，从_____。 3.垃圾可以分为_____、_____、_____。 二、选择正确的答案写在括号里。 1.厨余垃圾的标志是_____。（ ） A. B. C. D. 2.我们要把有害垃圾放到下面那个垃圾桶里?(? ???)??? A. B.C. D. 3．在处理垃圾时，下列做法正确的是（ ） A．明明把苹果皮放到黄色的垃圾桶里。 B．小红把啤酒瓶扔进了有害垃圾箱里。 C．小林把用完的电池随手乱扔。 4．下面小朋友，谁的做法是正确的（ ） A．在公园里，小明一边散步一边吃瓜子，不一会儿，他的身后就有很多瓜子皮。 B．小明把地上废纸捡起来扔进了垃圾箱。 C．丽丽把喝完的易拉罐随手扔进了草丛里。 D．轩轩把塑料瓶扔进了河里 ... ...