保卫黄河 教学设计 1教学目标 1、通过欣赏《保卫黄河》,使学生了解抗日战争时期,中国人民英勇抗击侵略者,不怕牺牲前仆后继的英雄壮举,体会抗日军民誓死保卫家乡,保卫黄河,保卫全中国的坚强决心和英雄气概,激发学生的爱国热情。 2、通过欣赏及讲解,使学生懂得什么是大合唱,并对音乐家冼星海有所了解。 设计意图:设计此教学目的在于与初中语文、历史等学科渗透。 2学情分析 1、欣赏 黄河大合唱第七乐章《保卫黄河》 2、音乐知识:a.了解人民音乐家冼星海b.理解什么是合唱 3重点难点 1、欣赏《保卫黄河》体会抗日军民誓死保卫家乡,保卫黄河,保卫全中国的坚强决心和英雄气概。 2、理解《保卫黄河》的三个层次。 设计意图:设计此教学目的在于深层次理解音乐、理解合唱形式,通过音乐形式理解体会音乐形象 4教学过程 活动1【讲授】组织教学，谈话引入新棵，激发学生兴趣。 介绍人民音乐家冼星海。放课件(冼星海简介) 设计意图:了解人民音乐家冼星海及其代表作品,引入新课。 2.理解“黄河”的象征意义,播放 歌曲《黄河颂》,展示课件:以黄河壮丽画面为背景,显示《黄河颂》的歌词(见课件)。 意在:情感铺垫,让学生以黄河的伟大而自豪,通过音乐感染学生热爱我们伟大的祖国。? 3.简述日本的侵略中国的历史,教师演唱《黄水谣》。展示课件:日本侵略中国的悲惨画面。 4.显示文字:但是,黄河的儿女呀,谁能象猪羊般的任人宰割,我们要抱着必死的决心,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国。 意在:激起学生对日本侵略中国的仇恨,使学生爱恨交加,把热爱伟大祖国的热情推向高潮。? 5.播放全曲《保卫黄河》,展示课件:《保卫黄河》的歌词。 设计意图:通过对《保卫黄河》整体音乐的欣赏,让学生感受到作者的爱国热情,感受到抗日健儿气势磅礴、英勇豪迈、团结抗日的英雄形象。 6.分段赏析。 (1)播放第一部分音乐。展示课件:齐唱———是合唱的一种形式,多人同时演唱一个旋律及一个声部。这部分音乐奋进激昂,反映了全国军民齐心协力共同抗击侵略的英勇形象。 设计意图:让学生理解齐唱是合唱的一种形式,通过这种音乐手段让我们感受到抗日军民团结抗战,不屈不挠的顽强斗志。 播放第二部分音乐,展示课件:轮唱———是合唱的另一种形式,由两个或两个以上的的声部按不同的先后顺序演唱同一个旋律,此起彼伏之感。这部分音乐似此起彼伏的黄河波浪,汹涌澎湃,反映了抗日浪潮此起彼伏前仆后继的英雄壮举。随着合唱队员的不断加入,声音不断的加强表现了抗日的力量从小变大,由弱到强,由广大的中国军民建立起的抗日力量逐渐壮大。 设计意图:让学生理解轮唱是合唱的另一种形式,通过这种音乐手段,让学生感受到抗日浪潮此起彼伏,军民抗日力量逐渐壮大。 播放第三部分,播放音乐从间奏到结尾 展示课件:间奏与齐唱,随着速度的加快,力度的加强,乐队的整齐演奏,以及音调升高等音乐手段的运用,表现了全国人民万众一心,民兵、游击队、正规军等多兵种最终汇聚成一股强大的不可战胜的革命力量,彻底消灭日本侵略者。 设计意图:让学生理解同样的旋律,力度的加强、速度的加快、乐队的加入,同样是齐唱,但音乐形象的变化,通过音乐形象的变化,让学生感受到抗日军民万众一心,汇聚成一股强大的不可战胜的革命力量,彻底打败日本侵略者。 7.复听:《保卫黄河》 课件:歌曲主旨意图:抗日救国 设计意图:加深学生对合唱中齐唱、轮唱的理解,体会抗日军民誓死保卫黄河,保卫家乡,保卫华北,保卫全中国。 课件14张PPT。教 学 内 容教 学 目 的教学重难点主页黄 河 大 合 唱 ———保卫黄河教 学 内 容二、学唱 保卫黄河 一、音乐知识 人民音乐家冼星海回到 主页教 学 目 的 一、通过学唱《保卫黄河》，使学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略者，不怕牺牲、前仆后继的爱国主义精神，并通过诗歌的艺术感染力对学生进 ... ...
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