5石榴课件（17张PPT）

课件17张PPT。石榴是人们所熟知的水果之一，那么你知道它的生长过程吗？本文就描述了石榴的成熟过程以及石榴可爱、美味的特点，让我们一起去感受作者笔下的石榴吧！苏教版·三年级语文上册5 石 榴liúzǎochíchōuzhīyù字词学习cōnɡbiànmìshèn zhìdùbāxùnwēijiáotián jīn石榴 枣庄 驰名 抽出 枝条 郁郁葱葱 方便 茂密 甚至 肚皮 扒开 喜讯 依偎 嚼一嚼 甜津津 放飞小鸟抽密甚至枝肚讯甜扒津上下结构左右结构独体字课文解读默读课文，想一想： 1.以“动词+石榴”的形式理清文章的结构。 石榴 石榴2.作者是以怎样的顺序描画石榴的？枝叶花朵果实引出石榴描写喜爱 到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 运用比喻的修辞手法把石榴花比作小喇叭，形象地表现了石榴花的美丽、活泼。作者是怎样写石榴慢慢成熟的？ 石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。 作者运用了“先是、逐渐、最后”这些表示时间先后的词语，和“青绿色、青中带黄、黄中带红、一半儿红、一半儿黄”这些表示颜色的词语，写出了石榴成熟的过程。 熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。用了拟人的手法，生动地表现了石榴成熟后惹人喜爱的样子，表达出了作者的喜爱之情。这两句话写出了什么？ 这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。 比喻、拟人：把石榴子儿比作玛瑙，写出了它的形状；“红白相间，晶莹透亮”表现了石榴子儿颜色鲜亮的特点。“紧偎”运用了拟人的手法，表达出了作者对石榴的喜爱之情。结构梳理石榴家乡的石榴园 驰名中外春天 抽枝、长叶 郁郁葱葱绿叶红花热闹非凡 秋天 结果 晶莹剔透夏天 开花 挂满枝头生长过程酸甜可口清爽无比主旨概括 本文以季节的变化为序，按照石榴的生长过程———抽枝、长叶、开花、结果来描写，流露出作者对家乡石榴的喜爱之情。拓展延伸山石榴 [唐]杜牧 似火山榴映小山，繁中能薄艳中闲。 一朵佳人玉钗上，只疑烧却翠云鬟。【译文】　红艳似火的石榴映照小山，在繁忙的事务中能够博得半日余闲来观赏它。就好像美人摘了一朵石榴花插在玉钗上，让人以为是被火烧灼过的头发呢。课后作业1.爱朗诵的你，不妨有感情的读出你心中的石榴。 2.爱文学的你，不妨摘录文中优美的语句。 ... ...