第二单元 校园生活真快乐 第八课 上课了 学案 学习目标 1.初步建立对校园生活的亲近感；形成课堂规则意识，养成良好的学习习惯。 2.具备与老师、同学互动、交流的能力。 3.了解做好课前准备的方法和重要性；知道课堂提问和勤举手的重要性。 二、学习重难点 1.了解做好课前准备的方法和重要性。 2.知道课堂提问和勤举手的重要性。 3.形成课堂规则意识，养成良好的学习习惯。 三、课前预习 （一）课前准备好 1.在上课前，我要做好哪些准备。（ ）。 2.课表上有什么？ （二）多提问题勤举手 1.小明胆小，在课堂上不敢举手提问，我们要（ ）他； 2.当别人在提问时我们要（ ）。 （三）大家一起学 判段：对的打“√”，错的打“×”。 1.小明嫌弃同桌学习太差，所以不愿意和他一起背书。（ ） 2.小组讨论时，我们要有序的发言。（ ） （四）课堂作业认真做 1.语文课上的课堂作业有（ ）。 2.除了语文作业之外，你还有哪些作业。（ ）。 答案：(一）1.课本、作业本、笔、橡皮擦等等；解析：考查学生的课前准备情况。2.言之有理即可。（二）1.鼓励、帮助等一些积极的词汇；2.耐心倾听、保持安静等等。（三）1.×；2.√。（四）1.写字、背古诗、读儿歌等；解析：考查学生对课堂作业的理解。2.体育课上老师让我们做热身运动；音乐课上老师让我们唱歌等等。 四、课堂练习 我是小判官： 下列说法中，正确的打√，错误的打×。 1.要提前把上课需要的学习用具准备好。（ ） 2.我在全班总是考第一，所以不需要和别人合作学习。（ ） 3.课堂提问之前要举手。（ ） 4.课堂作业太简单，没有挑战性，我不想做。（ ） 答案：1.√； 2.×； 3.√； 4.×。 五、课后巩固 1.回忆一下上《道德与法治》课之前，你做了哪些准备？ 当别人回答问题时，我们应该怎么做呢？ 如何更好的完成我们的课堂作业？ 画一画，你的课表。 答案：1.课本、铅笔、橡皮擦、本子等；言之有理即可2.保持安静，认真倾听等等；3.多向完成得好的同学请教，认真完成，按时完成等；4.开放题，看图给分。 课堂小结 七、资源链接 《上学了》 上课铃声响，赶快进课堂。 用具桌面摆，心情要得当。 先听再动脑，多问举手答。 小组有合作，商量户帮忙。 作业认真待，快乐进课堂！ 第二单元 校园生活真快乐 第八课 上课了 教案 一、教学目标 1.情感、态度和价值观目标：让学生初步建立对校园生活的亲近感；形成课堂规则意识，养成良好的学习习惯。 2.能力目标：通过学习使学生具备与老师、同学互动、交流的能力。 3.知识目标：帮助学生了解做好课前准备的方法和重要性；知道课堂提问和勤举手的重要性。 二、学情分析 刚踏入小学校园的一年级学生，对学校的学习生活充满了渴望与恐惧，求知欲与贪玩心并存；同时，现在的一年级学生大多是在父母的溺爱下长大，具有好胜心强的特点；并且一年级学生认知水平处于启蒙阶段，感知能力不强，不能直讲授大道理。因此，要让学生养成良好的课前准备习惯，掌握课堂提问和回答问题的规则，认真完成课堂作业，懂得合作交流学习，就要求教师多动脑、多引导、多激励，从学生的特点入手，抓住学生的兴趣，让学生通过直观的生活现象和趣味活动去感受学习的乐趣，领悟书中的道理。 教学重难点及突破策略 教学重点及难点：了解做好课前准备的方法和重要性；知道课堂提问和勤举手的重要性；形成课堂规则意识，养成良好的学习习惯。 突破策略：通过播放歌曲引导学生进入学习状态；通过找一找“课表在哪里” 活动，引导学生做好课前准备；通过创设课堂情景，引导学生学习提问和回答问题的规范，懂得要互相学习，认真完成课堂作业。 四、教学方法 讲授法 活动法 教学过程 【新课导入】 师：亲爱的小朋友们，在上课之前让我们来听一首歌曲。 播放歌曲《上课了》 生 ... ...
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