第六课 学习要有好方法 课件（18张PPT）+教案

第六课 学习要有好方法 教案 教学目标 1.多在学习中提问，培养主动思考的习惯。 2.懂得合作的快乐，培养团队精神，感受合作的快乐。 3.通过在学习中多提问，想方设法解决问题，挖掘自己的学习潜力。 教学重点： 懂得在学习和生活中，善于提问，勤于动脑，做到勤学好问。 教学难点： 得合作的快乐，培养团队精神。 教学过程 新课导入： “问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。在学习中你爱提问吗？你的心中有哪些小问号呢？ 话题一：多思与多问 师：同学们，你们看到星空，或者眺望田野，你会提出什么问题吗？请你们大胆地提出心中的问题吧！ 生：…… 师：你还有哪些问题？你能做到每日一问吗？ 师：同学们提出的问题非常好！希望你们在今后的学习中，多在心中画问号。 师：但是有的同学在提问时，会有一些顾虑。你有过这样的经历吗? 我提出问题后，同学们会不会笑话我? 这道题我还是不懂。去问老师，她会不会批评我呀? … 师：你和他们有相同的想法吗? 你是怎么做的? 生：我觉得不用害怕提问，因为能提出问题才是爱思考。 师：同学们说得对！只有在课堂上认真听讲，勇敢地提出问题，积极回答问题，才能学到更多的知识。 师：阅读课本32页故事会———爱提问的物理学家，你从科学家的故事中受到哪些启发?说说你在学习中提问的故事吧。 师：接下来我们一起来玩一个“回形针变变变”的游戏吧，看看通过这个游戏能给你什么启发。 1、肯定自己的想法和创意———大胆提出自己的问题。 2、不要只满足得到一个答案———提出更多不同的问题。 3、努力寻找事物的共同点———举一反三挑战新问题。 说说这个游戏带给你的启发。生回答。 师：那么，当我们有了疑问，应该怎么去寻找问题的答案呢? 生1：先自己独立思考，想不出答案再向别人请教。 生2：查阅相关资料。 生3：上网搜集资料。 …. 师：通过今天的学习，相信大家今后有了疑问，都能够想方设法解决。 【设计意图：通过学习，引导学生懂得在学习和生活中，善于提问，勤于动脑，掌握解决学习中困难的一些方法。】 话题二：合作学习真快乐 师：在学习生活中,我们有时是自己独立学习,有时需要与同学一起合作学习。说一说有哪些事情是需要我们大家合力完成的？ 生1：一起讨论问题。 生2：一起参加体育运动。 生3：一起做社会调查。 生4：一起做实验。 师：俗话说“单丝不成线，独木不成林”，我们在生活和学习中都少不了要和别人合作，讲讲你和他人合作学习的经历和感受吧! 师：下面有六位同学一起办一张小报，看看他们是怎么做的？说一说他们是怎样合作完成一项任务的。他们的合作有哪些值得我们学习的地方?请你来总结一下。 活动：和几位同学组成一个合作学习体验小组,可以排演一个小品,也可以设计一个游戏,还可以办一份小报……然后把你们小组的成果展示给大家。 【设计意图：让学生通过互动交流，体会合作学习的快乐。】 课件18张PPT。第六课 学习要有好方法 “问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。在学习中你爱提问吗？你的心中有哪些小问号呢？们看到星空，你会提出什么问题吗？星座的位置和形状们看到田野，你会提出什么问题吗？ 你还有哪些问题？你能做到每日一问吗？ 但是有的同学在提问时，会有一些顾虑。你有过这样的经历吗? 我提出问题后，同学们会不会笑话我? 这道题我还是不懂。去问老师，她会不会批评我呀? 你和他们有相同的想法吗? 你是怎么做的? 你从科学家的故事中受到哪些启发?说说你在学习中提问的故事吧。 我们一起来玩一个“回形针变变变”的游戏吧，看看通过这个游戏能给你什么启发。1.大胆提出自己的问题。2.提出更多不同的问题。3.举一反三挑战新问题。当我们有了疑问，应该怎么去寻找问题的答案呢?3.上网搜集资料。1. ... ...