军神 课件(共39张PPT)

课件39张PPT。27、军神资料宝袋排列顺序 （???????? ）手术前刘伯承不愿使用麻醉剂。 （??????????）刘伯承请沃克医生治眼伤。 （??????????）手术后沃克医生称刘伯承是军神。 （??????????）手术中刘伯承一声不吭。排一排2 1 4 3预习检查(1)轻声读课文，要求字字音准，句句通顺。 (2)完成填空：课文中的“军神”是指_____，这是_____对他的敬称。 (3)找出文中沃克医生赞美刘伯承的话。预习检查 课文中的“军神”是指_____， 这是_____对他的敬称。刘伯承沃克医生wò shì jú zhí yào dān sǔn dāo gòng chéng 绷带 怔住 靠垫 缠着 由衷 邮局 愉悦 镇定 锐利 崭新 擦汗 晕倒 钢板 bēng zhèng diàn chán zhōng yóu yuè zhèn ruì zhǎn cā yūn gāng 字词乐园诊zhěn门诊 诊所 写一写沃wò沃土 沃野 写一写审shěn审查 审理 写一写邮yóu邮票 邮局 写一写局jú邮局 书局 写一写判pàn判断 审判 写一写盯dīng盯着 盯梢 写一写吩fēn吩咐 写一写咐fù吩咐 嘱咐 写一写勉miǎn勉强 勉励 写一写承chéng承认 承上启下写一写咐fù吩咐 嘱咐 写一写课件PPT多音字晕yùnyūn晕车晕倒课件PPT词语积累【审视】仔细地看。【喋喋不休】唠唠叨叨，说个没完没了。【一针见血】比喻说话简短又能说中要害。【从容镇定】不慌不忙，沉着镇静。【汗如雨下】汗如雨点半落下。形容出汗极多。【一声不吭】一声不响，不说话。【堪称】可以称得上的意思。课件PPT 老师给同学们讲了一个发生在三国时期的故事（ ）那么，关云长刮骨疗伤与我们今天要学的课文之间有什么相似之处？一、导入新课课文详解关云长刮骨疗伤课件PPT 三国时期，关云长不用麻药刮骨疗伤，神医华佗尊称他为“天神”。而刘伯承在不使用麻醉剂的情况下忍受了刀割之痛，沃克医生尊称其为“军神”。 一、导入新课课文详解课件PPT二、课文理解速读课文以学定教: 　　请同学们用较快的速度默读课文，大致了解故事的前因后果，同时把自己不明白的地方圈画出来。　　　课文详解课件PPT二、课文理解 为什么说刘伯承是一块会说话的钢板？为什么称刘伯承是军神？刘伯承保持清醒的大脑做什么？开始，刘伯承为什么谎称自己叫“刘大川”？课文详解课件PPT二、课文理解 下面就让我们穿越时光隧道，来到诊所，与刘伯承、沃克医生一起经历那次特殊而又令人难忘的手术，解开我们心中的不解之谜。 课文详解课件PPT二、课文理解1．朗读对话，体会从容镇定。 引导学生快速默读课文前11 个自然段，边读边想：这一部分主要写什么？了解刘伯承的伤势，体会刘伯承的从容镇定。课文详解课件PPT二、课文理解 这是一个军医和军人的对话，所以他们的语言简短、干脆、有力，很好地表现出人物的性格特点，突出人物的特点。课文详解课件PPT2．借助资料，体会意志之坚。 指名读第14自然段，了解刘伯承拒绝使用麻醉剂的原因。 二、课文理解课文详解课件PPT二、课文理解　 教师引导学生读刘伯承的话，从他“平静”的话语中感受他为国效力的坚强决心和钢铁般的意志，感受刘伯承在手术中将要面对的巨痛。课文详解课件PPT二、课文理解3．紧扣细节，体会意志如钢。　　 这是一个怎样的军人？他竟然为了保持清醒的大脑而情愿忍受常人无法忍受的剧痛。课文详解课件PPT （1）自读17自然段，边读边想象当时的情景，在头脑中形成画面。 （2）引导学生交流读后的感受。二、课文理解课文详解课件PPT--夕阳真美呀！二、课文理解 难熬的手术终于结束了，当脱去手术服的沃克医生从病人口中得知自己一共割了72刀时，他惊呆了。课文详解课件PPT 在手术过程中，刘伯承表现出了钢铁般的坚强意志，所以沃克医生赞叹他是“一块会说话的钢板”，堪称“军神”。二、课文理解课文详解图解结构?军 神 ???????????? （刘伯承）?? ... ...