9感谢您，亲爱的老师 第一课时 同步练习 一、选择题。 1.关于对老师职业的理解，错误的是（ ） A.老师是知识的传播者 B.老师是学生的引路人 C.老师是心灵的导师 D.老师是不能质疑的权威 2.猜谜：“我在九月十日出生，我的一生只有一个职业，但种类却不少；我的子女有男有女，比任何一个人的子女都要多。”谜底是（ ） A.妈妈 B.老师 C.医生 D.护士 3.“万世师表”指的是谁（ ） A.庄子 B.孔子 C.孟子 D.老师 4.对老师的形容，你觉得不符合的一项是（ ） A.老师是蜡烛，燃烧自己，点亮别人 B.老师是园丁，辛苦培养，让学生茁壮成长 C.老师像一把锁，锁住了我们的自由 D.老师是甘霖，浇灌着祖国未来的花朵 二、问答题。 1、老师在你的心中是怎样的形象呢？请你写一句赞美老师的话。 2、你与老师之间发生过怎样的感人故事，写一写吧。 3、请你评价一下老师的工作。如，老师的工作辛不辛苦，为什么？老师工作有怎样的意义等。 【答案】 一、选择题。 DBBC 二、问答题。 粤教版道德与法治三年级 感谢您，亲爱的老师第一课时教学设计 课题 感谢您，亲爱的老师第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 情感态度与价值观目标：体谅老师的辛苦，学会尊重、关爱老师，懂得感恩。 能力目标：掌握调查、采访的方法。 3、知识目标：认识老师的工作，了解老师的辛苦，懂得体谅老师。 重点 老师的一天。 难点 体谅老师的辛苦。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《老师之歌》 说一说：你会把老师比作什么？为什么呢？ 展示常见的对于老师的形容和比喻。 导入语：老师是陪伴着我们学习、成长的重要长辈，你了解老师的工作吗？ 思考。 通过视频引入思考，通过思考导入新课。 讲授新课 思考： 你知道老师的一天是从几点开始的吗？ 老师在什么时候休息呢？ 放学之后，为什么老师们还不下班呢？ 小组探究： （1）想一想：能回答上面的问题吗？你的老师是怎样度过他们的一天的？请你也采访一下身边的老师吧！ （2）说一说：你还想了解哪些方面的事情呢？ （3）采访老师的时候，我们要注意些什么？ 3、我的采访小提纲。 4、采访小贴士。 5、小组活动：我们一起采访一下我们的老师，了解一下老师的一天是怎样度过，并完成表格。 6、学生分享采访成果：老师的一天。 7、小统计：老师的一天 （1）看一看，老师每天有多少时间是和同学们在一起的。 （2）和同学们在一起时，老师做些什么事？ （3）没和同学们在一起时，老师还有哪些事情要做？ 8、小分享：你从采访的过程当中感悟到了什么？ 9、总结与过渡：老师的工作平凡却重要，琐碎而 10、介绍孔子。 11、讨论：你还了解古今中外哪些教育家的故事呢？说一说吧！ 12、故事园。 思考。 探究。 总结。 小组采访。 统计、思考。 分享。 分享。 先通过对几个问题的思考，引入我们要去了解老师的工作，怎么了解呢？我们可以通过采访。再讨论，采访时要问的问题和注意事项。 通过学生分享采访结果和统计老师一天的工作时间等，对老师工作能有一个比较全面的了解，从而能够体谅老师的辛苦。 课堂小结 老师的工作虽平凡而辛苦，却也有着非比寻常的意义，你们的努力学习、茁壮成长，就是对老师最大的回报！ 总结提升 板书 感谢您，亲爱的老师 第一课时 1、老师的一天 2、教育家的故事 课件24张PPT。感谢您，亲爱的老师第一课时道德与法治粤教版 三年级上老师之歌说 一 说你会把老师比作什么？ 为什么呢？有人说，教师是春蚕，吐尽银丝织春景 有人说，教师是人梯，献出碧血育人才 有人说，教师是红烛，点燃智慧之火 有人说，教师是甘霖，浇灌理想之花为什么人们会这样形容老师呢？ 你了解老师的工作吗？小思考每天一早，值日老师就会在校门口迎接我们上学。 ... ...
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