课件16张PPT。人教三年级上册语文习作例文：我爱故乡的杨梅杨梅树 杨梅又称圣生梅、白蒂梅、树梅，主要 生长在我国湖南、广东、广西、贵州等地杨梅未熟时杨梅将熟时杨梅杨梅果习作例文：我爱故乡的杨梅阅读指导 1.初读例文 思考：作者是从哪几方面来写杨梅的？ 2.细读例文 作者是怎样描写杨梅树的？ 用了什么写作方法？ 作者是怎样描写杨梅果的？ 从几个方面写了杨梅果的可爱？ 3.总结写法 思考：作者为什么能把 杨梅的形状、颜色、味道的 特点写得具体生动呢？阅读指导习作例文：我爱故乡的杨梅例文分析 《我爱故乡的杨梅》从杨 梅的形状、颜色、味道等方面 描述了故乡的杨梅，突出了它 的可爱，表达了作者热爱故乡 的思想感情。习作例文：我爱故乡的杨梅例文分析 这篇文章的写作特点是：作者按杨梅 的生长过程，由整体到部分，由表及里的 顺序进行叙述，语言十分精练、简洁、朴 实、亲切，是学生学习写作的一篇很好的 范文。我们要善于学习作者的观察方法和 写作方法，并学会运用在自己的习作中。习作例文：我爱故乡的杨梅习作例文：我爱故乡的杨梅精彩分析杨梅圆圆的，和桂 圆一样大小，遍身 生着小刺。形状、大小、长刺习作例文：我爱故乡的杨梅精彩分析杨梅外形可爱、 颜色诱人， 味道怎样呢？又酸又甜、甜津津习作例文：我爱故乡的杨梅精彩分析 杨梅树真的会“吮吸、 伸展、欢笑”吗？ 作者把杨梅树当作人来写，是为了形 象具体地突出杨梅树在雨雾中旺盛生长的 样子，因为作者非常喜欢杨梅，所以才这 样写习作例文：我爱故乡的杨梅精彩分析 课文用“先、随后、最后”这些连接 词，写出了杨梅颜色的变化，介绍得既 清楚又有条理介绍植物抓特点，枝叶花果样样全； 一年四季顺序写，生长过程一条线。 形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣； 联系生活述感受，描写细节有情趣。 引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。习作例文：我爱故乡的杨梅植物写作技巧习作例文：我家的小狗课后作业 用上观察五件宝进行观察一种水果，按一定顺序把这种水果的形状、颜色、味道说清楚。 提示：要按一定的顺序说出水果的特 点，表达出自己对这种水果的喜爱之情。再见
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