物质的分类与相互转化----中考复习课件与学案[下学期]

复习课 物质的分类与物质之间的相互转化 班级：_____ 姓名：_____ 合作者：_____ 一、物质之间的相互转化 1、酸、碱、盐之间的反应 甲12组 （6个小实验） [注：乙组不做该组实验，但可以参考甲组实验结果填表] 表1 甲组 物质两两反应 CuSO4 H2SO4 BaCl2 NaOH CuSO4 H2SO4 不填写 BaCl2 不填写 不填写 NaOH 不填写 不填写 不填写 乙34组 （6个小实验） [注：甲组不做该组实验，但可以参考乙组实验结果填表] 表2 乙组 物质两两反应 NaCl AgNO3 HCl Na2CO3 NaCl AgNO3 不填写 HCl 不填写 不填写 Na2CO3 不填写 不填写 不填写 表3 相关化学方程式[可课后填写] 反应物(及所属类别) 实验主要现象 化学方程式 符合什么条件 H2SO4 + NaOH 无明显现象 H2SO4 + 2NaOH=Na2SO4+H2O 有水(H2O)生成 酸 + 碱 2）实验结论：酸碱盐之间发生复分解反应的条件（对生成物的限制条件）： ①有（ ）生成 ②有（ ） 生成 ③有（ ）生成 3）酸碱盐之间的反应有四种类别(填空) 酸碱中和反应：酸 + 碱 → ____ + ____ 酸与盐反应 ：酸 + 盐 → ____ + ____ 碱和盐反应：碱（_____） + 盐（_____） → _____ + _____ （对反应物的限制条件） 盐和盐反应：盐（____） + 盐（____） → _____ + _____ （对反应物的限制条件） 2、与酸、碱、盐有关的其他类型的化学反应 请按要求完成下列化学方程式。 ①生成酸（碱、盐）的化合反应： 生成酸： 生成碱： 生成盐： ②与酸碱盐有关的分解反应： 酸不稳定分解： 难溶性碱受热分解： 某些盐受热分解： ③有酸（或盐）参加反应的置换反应： 有酸参加反应的置换反应： 有盐参加反应的置换反应： ④碱与除酸碱盐之外的其他物质发生的生成盐的不属于四大基本反应类型的反应： 3、物质间的相互转化--巩固练习 从 C 、H、O、Na 、S五种元素中选择一种或几种元素组成相应应的物质，按要求完成化学方程式。 要求：①组成的物质中要包括金属单质、非金属单质、酸、碱、盐、金属氧化物、非金属氧化物以及简单有机化合物8类物质[即至少要有8种不同类型的物质]，②并且要涉及到化合、分解、置换、复分解及不属于四大基本反应类型的其它反应[即要涉及到五种不同类型的反应。] 化合： 分解： 置换： 复分解： 其它： 二、复习《物质的分类与物质之间的相互转化》自我评价细目表 学习目标 具体要求 自我评价结果 好 较好 一般 较差 知 识 与 技 能 1、我能准确、快速地对物质进行分类 2、我能准确、熟练掌握物质的名称及化学式 3、我能熟练的识别和判断四大基本反应，并能熟练地写出化学方程式，能做相关推断题 过 程 与 方 法 1、通过化学纸牌游戏，加深了我对物质分类的理解 2、能够自主设计实验，总结和归纳整理知识 3、复分解反应的识别和判断掌握情况如何（反应物生成物的限制条件、化学方程式） 情感态度与价值观 1、我学会了合作学习，学化学是快乐的 2、我能学以致用，解决简单生活实际问题 综合评价 三、复习《物质的分类与物质之间的相互转化》学习质量反馈表 我的收获 (学到什么) 我的疑惑 (什么没学到) 我的行动 (该怎么学) 四、复习《物质的分类与物质之间的相互转化》教学质量反馈表 我喜欢这样的课堂 理由： 我不喜欢这样的课堂 理由： 复习课 物质的分类与物质之间的相互转化 班级：_____ 姓名：_____ 合作者：_____ 一、学习目标 1、知识与技能：[复习巩固] ① 能从组成和性质上识别各类物质，能对物质进行正确分类； ② 能说出各类常见物质的名称，并能写出各类常见物质的化学式； ③ 了解并能够识别四大基本反应类型（化合、分解、置换、复分解）； ④ 能根据金属活动性顺序、常见酸碱盐的溶解性表和复分解反应发生的条件，识别和分析判断四大基本反应类型，并能熟练地写出相关的化学方程式。 2、过程与方法 ... ...